Desenvolvimento cognitivo

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DESENVOLVIMENTO E CICLO VITAL I - UNIDADE 2:
Desenvolvimento perceptivo e cognitivo na infância

ALUNAS: Bruna, Camila, Hévellyn e Morgana.
QUESTÕES

1) Para Piaget o bebê se desenvolvecognitivamente a partir do processo de adaptação. No que ele consiste?
Desde o início o bebê se envolve em um processo de adaptação. Ele assimila as informações que lhe chegam ao conjunto limitado desquemas com os quais nasce, olhar, ouvir, sugar, e acomoda tais esquemas com base em suas experiências.

2) O que caracteriza o período sensório-motor da inteligência?
O bebê está totalmente ligado aopresente imediato, reagindo qualquer estímulo disponível. Ele não se recorda de eventos ou coisas de um encontro a outro, e não parece planejar ou ter intenções.

3) No que consiste o termo “reaçõescirculares primárias, secundárias e terciárias”?
Reações circulares primárias – refere-se às várias ações simples e repetitivas, cada uma centrada em torno do próprio corpo do bebê.
Reaçõescirculares secundárias – o bebê repete alguma ação para desencadear uma reação externa ao seu corpo.
Reações circulares terciárias- o bebê não se satisfaz em, simplesmente, repetir o comportamento original,ele tenta variações.

4) Em que fase ocorre o “comportamento claramente intencional meios-fins”? Explique o que acontece com o bebê esse estágio de Piaget.
Ocorre 8-12 meses. O bebê não apenas buscao que quer, mas pode combinar dois esquemas para tal, a saber, utiliza um travesseiro para alcançar um objeto. Ocorre a imitação de novos comportamentos, bem como a transferência de informação de umsentido a outro.

5) Quais as aquisições do bebê no início do pensamento representativo?
Desenvolvimento do uso de símbolos para representar objetos ou eventos. A criança Acriança compreende que osímbolo está separado do objeto. Ocorre, aqui, pela primeira vez, a imitação adiada, pelo fato de ela exigir a capacidade de representar internamente o evento a ser imitado.

6) Cite um exemplo do...
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