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INTRODUÇÃO


O estágio é muito importante para a formação acadêmica, pois é o momento que o estudante tem o primeiro contato com o seu mercado de trabalho, permitindo ao estagiário vivenciar o que foi estudado nos livro e observar que a realidade teórica dos livros é bem diferente da vivida no ambiente de trabalho. O presente Estágio de Educação de Jovens e Adultos tem como objetivo, observarcomo se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, e como se processa a apreensão do aprendizado pelo aluno. Objetiva ainda analisar a interação entre alunos e professores e entre o ambiente escolar




Através da observação verifiquei que os estudantes são na maioria pessoas trabalhadores que tiveram outras experiências malsucedidas na escola devido a algumas limitações, que provocaram em alguns casos uma sensação de incapacidade. Essa sensação é agravada pelo preconceito sofrido pela sociedade, pelos professores e pelos próprios alunos.
A construção do presente relatório é de grande valia, pois é uma forma de sermos avaliados em nosso estagio. Para o desenvolvimento deste relatório foram necessárias dezesseis horas deobservação em sala de aula com alunos de educação de jovens e adultos multiseriadas, realização de anotações das aulas assistidas e entrevista com a direção da escola para conhecer melhor a sua concepção pedagógica.
No relatório de Estagio-EJA serão abordados itens como a identificação da escola estagiada, concepção pedagógica, concepção de homem, educação, sociedade papel do professor e papelsocial da escola, através de entrevista com o professor iremos identificar os métodos e estratégias de ensino adotadas. Abordaremos também a contextualização das observações de estagio, a caracterização dos espaços observados, a caracterização da turma, a caracterização do professor, a descrição das aulas assistidas, a caracterização das aulas assistidas quanto ao conteúdo e quanto à metodologia,caracterização das interações ocorridas, descrição das avaliações, síntese dos pontos relevantes e a construção de um plano de estagio visando enfrentar a problemática identificada nas aulas assistidas.




2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA


2.1 LOCALIZAÇAO DA ESCOLA
Escola Municipal Marumbi
Rua: Francisco Licnerski, s/n, BAIRRO Uberaba, CEP: 81590-250.
Fone: (41) 3364-1092E-mail: emmarumbi@sme.curitiba.pr.gov.br
Blog: comunidademarumbi.blogspot.com


2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO
Diurno: 07h30 m às 11h30 m e 13h15m às 17h15 m
Noturno: 18h às 22h EJA.


2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO
A escola atente em três níveis, Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA.




3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO ESTÁGIADA


Em consonância com o que estabelece aLei de Diretrizes a Escola Municipal Marumbi adota como filosofia a formação integral do estudante, ofertando uma educação de qualidade que o capacite para o convívio social, para a progressão nos estudos, para atitudes étnicas frente a toda a forma de vida no planeta, para o respeito ás diferenças individuais e a diversidade étnica, cultural e religiosa.
Na concepção de educação a EscolaMarumbi, visa permitir a construção da cidadania, incluindo o exercício da solidariedade, de respeito ás diferenças e as diversidades culturais, de respeito ao ambiente e proteção a natureza. O compromisso étnico deve considerar as crianças no centro do projeto de trabalho. Essa centralidade se explicitara na realidade em que se organizam as atividades da proposta, nas concepções de educar e cuidar, decrianças e na busca constante de qualidade.
A dimensão ética do trabalho, nesta perspectiva, implica compromissos que apontem para o bem comum e para o compromisso com o outro, e com o desenvolvimento de sua autonomia existencial, de sua liberdade e felicidade.
A Educação Infantil concebida de maneira responsável e comprometida significa proporcionar a ampliação das potencialidades, o...
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