Desenho de programa de treinamento online orientado por estratégias de aprendizagem no trabalho: uma proposta preliminar

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Universidade Católica de Brasília
Curso de Especialização em Educação a Distância








Desenho de programa de treinamento online orientado por estratégias de aprendizagem no trabalho: uma proposta preliminar

Adriana Dias Rabelo de Oliveira e Almeida


















Brasília, 2004



Universidade Católica de Brasília
Curso de Especialização em Educação aDistância







Desenho de programa de treinamento online orientado por estratégias de aprendizagem no trabalho: uma proposta preliminar

Adriana Dias Rabelo de Oliveira e Almeida







Este trabalho constitui um quesito necessário à conclusão do Curso em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação a Distância, sob a orientação da professora Ana Paula Costa e Silva.Brasília, 2004








































“Para poder dar respostas ao conjunto de suas missões, a educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo da vida, serão de algum modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão; aprender afazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; finalmente aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes. É claro que essas quatro vias do saber constituem apenas uma, dado que existem entre elas múltiplos pontos de contato, de relacionamento e de permuta”.
Jacques Delors, 1998.Este trabalho foi apreciado por uma Banca Examinadora
constituída pelos(as) seguintes professores(as):





_______________________________
Ana Paula da Costa e Silva



_______________________________
Lúcia Henriques Sallorenzo















SUMÁRIO (Falta inserir o número das páginas)
Resumo
Apresentação........................
1. Revisão de literatura
1.1 O conhecimento, as organizações e a Educação a Distância
1.2 Aprendizagem nas organizações
1.3 Aprendizagem no trabalho
1.3.1 Aprendizagem individual
1.3.2. Modelo de Processamento de Informações
1.4 Aprendizagem online e ambiente de aprendizagem online
1.5 Estratégias de aprendizagem
1.5.1. Introdução ao conceito
1.5.2 Achados teóricos eempíricos
1.5.3 Estratégias de aprendizagem no trabalho
1.6 Treinamento nas organizações
1.6.1 Principais definições
1.6.2 Treinamento a distância: vantagens e desvantagens
1.6.3 Planejamento de um curso a distância
1.7 Educação a Distância - EaD
1.7.1 Principais definições
1.7.2 Aplicação ao contexto das organizações: vantagens e desvantagens
1.7.3 Educação, Comunicação e Tecnologias1.7.3.1 Tecnologias de Informação e de Comunicação
2. Proposta de programa de treinamento
2.1 Procedimento metodológico
Conclusão
Referências bibliográficas e eletrônicas
Lista de tabelas

Tabela 1 - Estratégias de aprendizagem no trabalho
Tabela 2 - Paradigmas do treinamento, desenvolvimento e educação nas organizações
Tabela 3 - Planejamento de ações educativas
Tabela 4 - Etapas daproposta de desenho de ações de treinamento, desenvolvimento e educação.
Tabela 5 - Escalas de graus de importância e domínio
Tabela 6 - Matriz dos graus de importância e domínio
Tabela 7 - Estratégias de aprendizagem no trabalho e tecnologias disponíveis





RESUMO

As organizações têm demandado pesquisas e estudos, no sentido de buscarem respostas que as levem a uma maiorprodutividade e, conseqüentemente, reconhecimento no mercado. Um dos estudos que tem ocupado os pesquisadores das organizações refere-se à aprendizagem humana no trabalho. Este trabalho tem por objetivo conhecer como o processo de aprendizagem humana ocorre no âmbito das organizações (REVER). Neste sentido, propôs-se a investigação das estratégias de aprendizagem utilizadas pelos profissionais no...
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