Desafio fundamentos e metodologia do ensino fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DESAFIO DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFa TUTORA A DISTÂCIA MILENE SILVA
PROFa TUTORA PRESENCIAL EUZINÉIA SANTUCHI

DEISE BIONE RA: 284045
JENAINA G. PIROZI RA: 268611
JHEFFERSON JUNGER RA: 230556
LEILA HARDOIN RA: 222187
LUZIA CARVALHO RA: 215745
REJANY ANDRADE RA: 225657

MACAÉ-RJ 2012

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DESAFIO DE ORGANIZAÇÃOE METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

MACAÉ-RJ 2012

SUMÁRIO

Introdução.

1- Sistema Brasileiro de Ensino

2- MEC e suas atribuições e responsabilidades com a Educação Brasileira

3- Ensino Fundamental de 9 anos- vantagens e desvantagens.

4-Mudanças na educação e seus marcos históricos.

5-Mapa conceitual.

Conclusão.

Referencias Bibliográficas

INTRODUÇÃO

De acordo com que estudamos e observamos, a história da educação brasileira veem se modificando ao longo dos tempos, de maneira que evoluiu juntamente com o processo democrático brasileiro.
O Estado por meio da Constituição Federal foram sendo modificadas de modo a oferecer meios de uma educação moderna e regida por leis básicas que assegurassem os direitos do estudante.
As Constituições, desde a primeira de 1824, até a atual, de 1988, vêm se alterando e avançando na política educacional brasileira, porém para que todas estas leis possam funcionar, e necessário que seja dado aos estudantes estímulos para eles perseverarem no estudo, afastando os impedimentos, pois cabe à escola o papel de educar, levando ao aluno, criança ou jovem, a educação necessária e idealizada.
Neste trabalho