Denise

1 INTRODUÇÃO
O objetivo é analisar e conhecer o ambiente educativo, estrutural e compreender as formas de organização e gestão escolar e as relações desenvolvidas no espaço escolar.

2 DESENVOLVIMENTO

A arte de educar não cabe só á instituição de ensino, mas a todos os Cidadãos. Todos nós somos responsáveis por educar crianças, jovens e adultos, segundo o livro ‘O que é educação’ ‘Ninguém escapa da educação. Em casa na rua, na igreja ou na escola, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela; para aprender, para ensinar, para aprender e ensinar. Para saber, para fazer ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação’.
No mesmo livro encontramos uma carta divulgada por Benjamim Franklin onde relata a preocupação do chefe de uma tribo indígena em permitir que um de seus jovens saísse de sua tribo para ensinar aos brancos o costume indígena, fica claro que cultura também é uma forma de educar. Segue um trecho da carta.
´(...) Nos estamos convencidos, portanto, que os senhores desejam o bem para nós e agradecemos de todo o coração.
Mas daqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que s vossa Idéia de educação não é a mesma que a nossa.
(...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eles eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam como caçar o veado, matar o inimigo e construir uma cabana, e falavam a nossa língua muito mal. Eles eram, portanto totalmente inúteis. Não servia como guerreiros, como caçadores ou conselheiros.
Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a