Decalago do professor

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Decálogo do bom professor

Apresentamos um texto contendo dez princípios para a atividade docente de um bom professor
do terceiro milênio, século marcado pela informação e pelo conhecimentotecnológico.

Por Vicente Martins

O professor do século XXI é aquele que, além da competência, habilidade interpessoal, equilíbrio
emocional, tem consciência de que mais importante do que odesenvolvimento cognitivo é o
desenvolvimento humano e que o respeito às diferenças está acima de toda a pedagogia.
A função do bom professor do século XXI não é apenas a de ensinar, mas de levar seus alunosao reino
da contemplação do saber.
Eis, então, os dez passos na direção de uma pedagogia do desenvolvimento humano:

1.º - Aprimorar o educando como pessoa humana
A nossa grande tarefa comoprofessor ou educador não é a de instruir, mas a de educar o osso aluno
como pessoa humana, como pessoa que vai trabalhar no mundo tecnológico, mas povoado de
sentimentos, dores, incertezas e inquietaçõeshumanas.
A escola não se pode limitar a educar pelo conhecimento destituído da compreensão do homem real,
de carne e osso, de corpo e alma.
De nada adianta o conhecimento bem ministrado em sala deaula, se fora da escola o aluno se torna um
homem brutalizado, desumano e patrocinador da barbárie.
Educamos pela vida como perspectiva de favorecer a felicidade e a paz entre os homens.

2.º -Preparar o educando para o exercício da cidadania
Se de um lado, primordialmente, devemos ter como grande finalidade do nosso magistério o ministério
de fazer o bem às pessoas, fazer o bem é prepararnosso educando para o exercício exemplar e pleno
da cidadania.
Ser cidadão não começa quando os pais registram os seus filhos no cartório nem quando os filhos, aos
18 anos, tiram as suas carteirade identidade civil. A cidadania começa na escola, desde os primeiros
anos da educação infantil e estende-se à educação superior, nas universidades; começa com o fim do
medo de perguntar, de...
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