Dança

junho a agosto de 2010

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boletim

Dançando para ensinar a dançar
Autora dos livros “Dançando na Escola” e “Ensino de Dança
Hoje” e prestes a lançar também “Linguagem da Dança: arte e ensino”, Isabel Marques é a nossa entrevistada.

Educação Física ou Arte?
Que lugar a Dança deve ocupar na escola? Saiba o que pensam professores e profissionais de Dança e o que dizem os documentos oficiais do MEC sobre o assunto.

Formar é preciso
Seja na área de Arte ou de Educação Física, especialistas convergem numa mesma direção: a necessidade de formação específica para professores que ensinam Dança.

editorial
Este Boletim Arte na Escola, dedicado à Dança, traz uma constatação que dá o que pensar: se a formação inicial para o ensino da Arte já é deficiente, para o ensino da Dança não só temos muito menos professores (de Arte) capacitados como também a legislação é confusa e outorga a disciplina tanto à Educação Física quanto à Arte. O que fazer com este cenário, no mínimo, obscuro? O Boletim traz uma interessante entrevista com Isabel
Marques que indica possibilidades.
Mas e que tal usar este limão para fazer uma bela limonada? Como ficaria, por exemplo, uma parceria entre o professor de Educação Física e o de Arte que poderiam somar esforços para ministrar aulas de
Dança em que a prática se solidificaria na Contextualização e na
Reflexão? O aluno estaria aprofundando conteúdos muito prazerosos na medida em que mobilizam a expressão corporal e, de lambuja, a mísera hora semanal disponível para
Artes estaria sendo duplicada - o que já é um ganho em si mesmo.
Evelyn Berg Ioschpe
Presidente do Instituto Arte na Escola

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O Boletim Arte na Escola é uma publicação da rede Arte na Escola, produzido com o patrocínio da
Fundação Iochpe.
Conselho Editorial
Evelyn Berg Ioschpe,
Helânia Cunha de Sousa
Cardoso, Sebastião
Gomes Pedrosa, Silvia
Sell Duarte Pillotto
Editora