Da lousa ao leptop

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UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- EAD






JÉSSICA SCHMITT
IVONIR MOISÉS AMADOR DOS REIS





PROJETO DEPESQUISA
EDUCAÇÃO: TEMPOS E ESPAÇOS - DA LOUSA AO LAPTOP





Projeto de pesquisa apresentado junto ao curso de Licenciatura em Pedagogia, Eixo 1 – SeminárioIntegrador I.
Professor Orientador: Cláudia Mara Sganzerla




CANELA
2011
SUMÁRIO



1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3
1.1 Dados dos Pesquisadores 3
2TEMA 3
2.1 Delimitação do Tema 3
2.2 Problema 3

3 JUSTIFICATIVA 3

4 HIPÓTESES 4

5 OBJETIVOS 4
5.1 Objetivos Gerais 4
5.2 Objetivos Específicos 5

6 METODOLOGIA 57 REFERNCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO 5

8 REFERÊNCIAS 5


















1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃOCURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- EAD

1.1 Dados dos Pesquisadores

Professora: Carmen Cecilia Schmitz
Período: Setembro a Dezembro de 2011
Autores: Jéssica Schmitt eIvonir Moisés Amador dos Reis



2 TEMA


2.1 Delimitação do Tema


Uso das tecnologias de informação como ferramenta de aprendizagem em uma turma com alunos de inclusão.2.2 Problema

Como utilizar as TICs como ferramentas de aprendizagem para alunos de inclusão?




3 JUSTIFICATIVA

O presente projeto justifica-se por capacitar os professores paratrabalhar com esses recursos dentro do universo acadêmico, além da aprendizagem do aluno. Um recurso que, quando bem explorado só vem a somar a qualidade. Além disso também, é importante nesse projetofamiliarizar-se com o manuseio de monitores específicos, com mesas adaptadas a cadeiras de roda e os cuidados de manutenção do equipamento.




4 HIPÓTESES



• Como fazê-los o processo de...
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