CÉLESTIN FREINET

SUMÁRIO

Célestin Freinet............................................................02

A Pedagogia Freinet....................................................04

A Aula-passeio e a imprensa na escola.....................09

Conclusão...................................................................10

Referências Bibliográficas...........................................11

CÉLESTIN FREINET

O francês Célestin Freinet foi um importante pedagogo que reformou influentemente a pedagogia de sua época de tal modo que suas propostas ainda refletem na educação nos dias atuais. Seu desejo de mudança e reforma nos métodos de ensino brotaram desde cedo, devido aos seus desagradáveis anos de escola. Graças à esse desconforto na sua época escolar, Freinet desenvolveu um novo método conhecido até hoje.
Enquanto cursava o Magistério, Freinet foi obrigado a parar de estudar para alistar-se à Primeira Grande Guerra. E foi justamente devido à essa guerra, após uma lesão pulmonar causada por gases tóxicos, que Freinet se transforma em um pacifista convicto.
No início da década de XX teve sua primeira experiência como professor de escola primária, antes mesmo de concluir o curso normal. Graças a essa experiência, Freinet começou a desenvolver seus métodos de ensino.
Toda a sua proposta pedagógica derivava diretamente do trabalho desenvolvido com os alunos, na busca de um processo que os levasse a gostar da escola e do trabalho, que os levasse a ser cidadãos conscientes e participantes críticos do meio social. Sua proposta é ainda hoje conhecida por muitos nomes como "Pedagogia Freinet", "Pedagogia do Trabalho", "Pedagogia do Bom Senso", "Método Natural" e "Pedagogia do Sucesso". Seu método de trabalho propunha uma prática pedagógica centrada na produção do estudante e na cooperação entre eles.
O pedagogo Freinet costumava usar um tipógrafo para auxiliá-lo a lecionar, pois não conseguia falar por longos períodos devido ao seu