curriculo

CURRÍCULO

Conceito de Currículo
“Conjunto de experiências de aprendizagem planejadas bem como de resultados de aprendizagem previamente definidos, formulando-se umas e outras mediante a reconstrução sistemática da experiência e conhecimento humanos, sob os auspícios da Escola e em ordem ao desenvolvimento permanente do educando nas suas competências pessoais e sociais.”
(Tanner e Tanner)

Etimologicamente o termo “currículo” encontra a sua raiz na palavra latina curriculum, derivada do verbo currere, que significa caminho ou percurso a seguir.

“O currículo é lugar, espaço, território.
O currículo é relação de poder.
O currículo é trajetória, viagem percurso.
O currículo é autobiografia, nossa vida, currículum vitae: no currículo se forja a nossa identidade. O currículo é texto, discurso, documento.
O currículo é documento de identidade”
(Tomaz Tadeu da Silva, 2004)

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Conceito de Currículo
Tendo em conta os níveis de decisão em matéria de organização, gestão e desenvolvimento curricular, o currículo pode ser compreendido de acordo com significados distintos.

Teoria Curricular (Kemmis)
Numa perspectiva de sistematizar todos os pressupostos teóricos, de forma a otimizar a compreensão de uma área tão complexa como o currículo, Kemmis elaborou uma síntese das principais teorizações curriculares, propondo três grandes grupos de teorias fundamentais: teoria técnica; teoria crítica; teoria pós-crítica.

Currículo

Mas, onde está o currículo?

Currículo
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Curriculares/Currícul
o
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Educativo

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Orientações
Curriculares

“(...) percurso efetuado até o término da execução do ato – há um todo complexo, que