Curriculo

Índice I. Justificativa 11. Fundamentação ...concepção de currículo ...enfoque das áreas III.Composição curricular 1. Áreas de conhecimento 1.1 Objetivo 1.2 Organização curricular 1.3 Matérias 1.4 Conteúdos 1.5 Metodologias 1.6 Avaliação 2. Temas transversais 3. Matriz Curricular

Proposta Curricular I. JUSTIFICATIVA Esta proposta curricular constitui em referencial na tarefa da educação Centro Educacional Casinha Feliz, elaborada numa dinâmica coletiva, em adaptação aos dispositivos da LDB-9394/96, Diretrizes Curriculares do Estado da Bahia e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, para que colabore no processo de construção do conhecimento, e na busca da melhoria da qualidade do ensinar e aprender. II.FUNDAMENTAÇÃO

A ações desenvolvidas pelos profissionais desta escola, são projetadas numa concepção de currículo, onde o aluno é sujeito de sua própria aprendizagem, fundamentando-se numa prática interativa e afetiva entre aluno - aluno, aluno - professor, relacionando-se com a escola, comunidade, conteúdo das áreas de conhecimento, abordagens de aspectos da vida cidadã e enfim, do mundo em que vivem. Permitindo que este aluno da Educação Infantil (pré-escola) e do Ensino Fundamental (de 1ªa 4ªSérie), tenha oportunidades de desenvolver as capacidades básicas no processo de construção de conhecimentos, através da expressão do pensamento, com desembaraço a organização das idéias. Procurando, pois, identificar a função social da escrita e da leitura, de interpretação de sua vivencia por meio de- gostos, desenhos, movimentos, sons, palavras, etc. desenvolver o raciocínio lógico da matemática, com atividades prazerosas e experiências concretas na busca de soluções para problemas que surgiram oportunizando ainda, a criança em ouvir, falar, emitir opiniões sobre fatos da natureza e da