Cultura e a arte da pintura rupestre

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  • Publicado : 26 de abril de 2012
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INSTITUTO DE ARTES IDAS VIS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO E APRENDIZAGEM 2
AUTORIA: ANA BEATRIZ BARROSO
SUPERVISÃO: THÉRÈSE HOFMANN GATTI
TUTORA: LETÍCIA TEIXEIRA
ALUNA: MARIA IVANETE
TAREFA: O ROTEIRO DO SEU PROJETO

Título: Cultura e a Arte da pintura rupestre
1. Apresentação:
A história é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento dohomem no tempo, e ao mesmo tempo analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder compreender um determinado período histórico, cultura ou civilização.
Com base nisto, surgiu o interesse de realizar um projeto: Cultura e a arte da pintura rupestre, com o intuito de promover uma reflexão sobre a pintura rupestre, haja vista que é um tipo de arte feita pelos homens pré-históricos nasparedes das cavernas. Como os homens desta época não tinham um sistema de escrita desenvolvido, utilizavam os desenhos como uma forma de comunicação. Retratavam nestas pinturas cenas do cotidiano como, por exemplo, a caça, animais, descobertas, plantas e rituais. As paredes das cavernas serviam também como uma espécie de agenda, onde eram desenhadas algumas idéias ou mensagens. Os homenspré-históricos faziam estes desenhos utilizando elementos da natureza: extrato retirado de plantas, árvores e frutos, sangue de animais, carvão, rochas etc.
Estabelecer a relação entre História e Arte proporciona ao aluno o poder de crítica despertando a curiosidade intelectual e consequentemente desenvolvendo suas competências e habilidades de leitura, observação e análise de obras de artes, partindo de umconteúdo significativo, promovendo a formação de um sujeito investigativo, crítico, curioso e capaz de promover suas próprias obras.

2. Motivação:
Este projeto visa abordar um assunto histórico: a pintura rupestre, uma arte feita pelos homens pré-históricos nas paredes das cavernas. O trabalho que desenvolverei, tem o intuito de resgatar e mostrar aos alunos, que o campoartístico nos revela os valores, costumes, crenças e modos de agir de um povo. Ao detectar um conjunto de evidências perceptíveis na obra, o intérprete da arte se esforça na tarefa de relacionar estes vestígios com alguns traços do período em que foi concebida. A partir dessa ação, a arte passa a ser interpretada com um olhar histórico, que se empenha em decifrar aquilo que o artista disse através da obra.3. Objetivo:
Conhecer a arte rupestre, reconhecendo e valorizando a arte como objeto de cultura. Dessa forma, os alunos irão desenvolver habilidades e estratégias de leitura e de análise das obras da arte rupestre, conhecendo e identificando os primeiros registros de pintura do homem e sua evolução no tempo, e consequentemente, propor a criação de formas, desenhos tendo comoreferência nossa própria vivência e conhecimentos adquiridos com os fatos e conceitos apresentados.
4. Público alvo:
O público alvo desse trabalho são os alunos do 8° ano A (7ªsérie) da Escola Pública Estadual Plácido de Castro. Meu interesse baseia-se em promover uma reflexão sobre as primeiras manifestações artísticas da humanidade: a pintura rupestre, abordando que a pinturarupestre era a maneira como os primórdios se expressavam com suas imagens feitas em cavernas, retratando seu modo de viver. Assim, procurei abordar questões com os alunos, perguntando a eles se sabem o que são pinturas rupestres; se já viram essas pinturas em livros, imagens, fotografias, filmes ou em exposições; se sabem como e com que material os homens da pré-história faziam esse tipo de arte nasparedes.

5. Metodologia:
1ª etapa: Iniciar a aula conversando com os alunos sobre as primeiras manifestações artísticas da humanidade: a pintura rupestre.
2ª etapa: Apresentar uma breve explicação das pinturas primitivas.
3ª etapa: Apresentar um vídeo que mostra como as pinturas rupestres eram feitas nas pedras. Logo após a exibição do filme perguntar aos alunos:
* Que recursos...
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