Criatividade, desafios e conceito

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Ela é uma sugestão de modelo para realizar seu projeto.

UNIVERSO – UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA
CURSO DE PEDAGOGIA
SEMINÁRIO INTEGRADOR III

TÍTULO

CRIATIVIDADE: DESAFIOS AO CONCEITO

Nome e sobrenome do aluno

Tema: CRIATIVIDADE: DESAFIOS AO CONCEITO

Após estabelecermos alguns elementos consensuais face à questão do que se pode entender por criatividade, essencialmente identificaremos desafios que tal conceito tem vindo a colocar. Emergirão assim a) desafios inerentes à ambiguidade de polémicas conceptuais com implicações práticas; b) desafios para a irradicação de mitos prejudiciais à promoção de criatividade no quotidiano; c) desafios para a gestão de riscos e de potencialidades ns domínio da avaliação. Pretendem ser desafios transversais a variados contextos de vida, face aos quais os leitores, na sua diversidade, se identifique. Pretendem ser ainda desafios abordados genericamente (apenas identificados) com o objectivo de partilhar preocupações que sensibilizem o leitor para o questionamento acerca de uma competência de quase sobrevivência no século XXI.

2) INTRODUÇÃO: Introdução O que se pretende com este texto não é divulgar ou comentar resultados de um trabalho teórico ou empírico específico. O objectivo, neste espaço potencialmente amplo e heterogeneo de uma conferência, será essencialmente o de artilhar ou sistematizar pistas para pensar. Assim, tentarei partilhar o que entendo por criatividade e depois sistematizar alguns desafios que nos rodeiam face a esse conceito – desafios simultaneamente antigos e actuais.
Falar de criatividade é – tem sido há décadas – difícil. Por um lado, é algo que se vem explicitando como cada vez mais imprescindível. De acordo com preocupações de P. Torrance, em 2002, de que o