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Escola Secundária de Caneças
Curso de Educação e Formação de Adultos
CP- Cidadania e Profissionalidade.
Nome: Hélder Filipe Fernandes Babo Turma: S13 nº 12
UFCD 3: Reflexão e crítica.RA 1.
Tema: Refletir para comunicar.
Preconceito – “é um conceito formado antecipadamente e sem fundamento sério ou razoavel.”
Atividade 1
“Tal como o não conhecimento gera e favorece opreconceito, o contacto e o conhecimento são factores de tolerância.’’
O não conhecimento gera e favorece o preconceito, sendo este formado sem fundamentos. Não se determina a atribuir uma característicaa um indivíduo, mas sim uma avaliação de determinados rótulos, colocados pela sociedade. De modo geral, o ponto de partida do preconceito é uma generalização superficial, chamada "estereótipo”, em quese considera que todos elementos de um certo grupo têm as mesmas características. Como por exemplo “Os funcionários públicos trabalham pouco”, é claro que nem todos os funcionários públicos trabalhampouco. O preconceito e os estereótipos aprendem-se no processo de socialização nos grupos a que se pertence. As pessoas julgam e conceituam algo ou alguém antes de conhecer. O preconceito é um erro,uma crença para as pessoas que não têm conhecimento e contacto, sendo o contacto e conhecimento um fator de tolerância do preconceito. Estas não têm uma influência sobre a sociedade, do que pensam edizem de determinados grupos, raças, etc. Como por exemplo: Um indivíduo que tem no seu grupo de amigos um chinês, em que mantêm contacto e conhece-lo, não vai fazer uma avaliação global de todos oschineses. Contudo os preconceitos são maiores quanto menor é o conhecimento da realidade.
Escola Secundária de Caneças
Curso de Educação e Formação de Adultos

CP- Cidadania e Profissionalidade.Nome: Hélder Filipe Fernandes Babo Turma: S13 nº 12
UFCD 3: Reflexão e crítica.
RA 1.
Tema: Refletir para comunicar.
Atividade 2

1- As categorias usadas na escola para definir...
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