CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCACAO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ANGELA DO ROCIO FRANCO TOCHA, RU-937162. CELIA MARIA FRANCO DE ÁVILA, RU-1119688. DANIELLE CORDEIRO, RU-277143. GISELDA A. DE LIMA DOS SANTOS, RU-1017384. GISLENE DE FÁTIMA MACHADO, RU-958060. ITAMARA C. DOS SANTOS ROCHA, RU-1159407 MANOELA CRISTIANE DA ROCHA, RU-1163700. TANIA LEDIANE STANISK, RU- 164795. THAIS MICHELLE DA ROCHA, RU-1119016. VANESSA JARECK, RU-1163787.

CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO

MANDIRITUBA
2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ANGELA DO ROCIO FRANCO TOCHA, RU-937162. CELIA MARIA FRANCO DE ÁVILA, RU-1119688. DANIELLE CORDEIRO, RU-277143. GISELDA A. DE LIMA DOS SANTOS, RU-1017384. GISLENE DE FÁTIMA MACHADO, RU-958060. ITAMARA C. DOS SANTOS ROCHA, RU-1159407 MANOELA CRISTIANE DA ROCHA, RU-1163700. TANIA LEDIANE STANISK, RU- 164705. THAIS MICHELLE DA ROCHA, RU-1119016. VANESSA JARECK, RU-1163787.

CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO
Relatório de pesquisa a disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação, apresentado a UTA - Fundamentos da Educação Fase II, no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutora: Marta Nogas.

MANDIRITUBA
2015

Sumário
1- INTRODUÇÃO 5
2- A FILOSOFIA E A BUSCA DA VERDADE 6
3 – O NATURALISMO 7
4- O POSITIVISMO 8
5- O MATERIALISMO DIALÉTICO 8
6- A FENOMENOLOGIA, O EXISTENCIALISMO E O ESTRUTURALISMO. 10
6.1 – A FENOMENOLOGIA 10
6.2 – O EXISTENCIALISMO 11
6.3- ESTRUTURALISMO 12
7 – O PRAGMATISMO E A FILOSOFIA ANALÍTICA 13
7.1 – O PRAGMATISMO 13
7.2 – A FILOSOFIA ANALÍTICA

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