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COLÉGIO EDUCANDÁRIO PESTALOZZI

Projeto de Intervenção
PLANIFICAÇÃO DE SOLIDOS GEOMETRICOS: Construções, analises, organizações e sistematizações do conhecimento Espacial Geométrico.

Projeto de Matemática apresentado à Coordenação Pedagógica e ao corpo da Direção do Colégio Educandário Pestalozzi como medida de intervenção nas séries do Ensino Fundamental II na proposta de intervenção geométrica pelos discentes: Sérgio Ribeiro, Elivaldo Henrique, Ednaldo Reis e Vânia Lucia Guimarães.

Coaraci, Junho de 2013
Apresentação:

A Geometria é a ciência que tem como objetivo analisar, organizar e sistematizar o conhecimento espacial. Sua importância é inquestionável tanto do ponto de vista prático quanto do aspecto instrumental na organização do pensamento lógico, como citado pelo matemático suíço, Jacques Bernoulli “A geometria faz com que possamos adquirir o hábito de raciocinar, e esse hábito pode ser empregado, então, na pesquisa da verdade e ajudar-nos na vida”.

.Justificativa:

Os profissionais da educação entendem que a Geometria é uma parte importante na vida cotidiana dos alunos e que praticamente todas as ocupações usam seus princípios de uma forma ou de outra. É de suma importância criar uma forma para articular o saber teórico com o fazer prático a fim de formar alunos com melhor desempenho de suas capacidades, principalmente no que diz respeito à Matemática e em especial a Geometria. O ensino de Geometria vem sendo proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), como fator fundamental para o desenvolvimento de habilidades e competências matemáticas a níveis do Ensino Fundamental e Médio. Este projeto tem a intenção de inserir no trabalho pedagógico da docência do Colégio Educandário Pestalozzi uma abordagem de ensino/aprendizagem no campo matemático afim de reforçar conhecimentos prévios geométricos e aprofundar os saberes já adquiridos nesta área de conhecimento.

Objetivo(s)