Contabilidade

Questões Discursivas.

1. No entender de Márcia Maria Costa Marion (1998): “Encontramos nas instituições de Ensino Superior, principalmente na área contábil, verdadeiros centros de treinamento de recursos humanos, oferecendo diplomas de curso superior, atendendo o ego de maior parte da população. Em outras palavras, são feitas cópias do conhecimento alheio na transmissão dos professores para os alunos”. ... “Independente do estímulo da Instituição de ensino para pesquisa, o professor, se quiser ser chamado de educador, deverá pesquisar”.

Esse trabalho foi escrito há mais de 10 anos e o cenário contábil brasileiro pouco difere daquela época.

Pede-se:

a) Você concorda com a afirmação de que é possível construir o conhecimento para a formação da competência humana sem inovar, criar e criticar? Comente.
Não é possível construir o conhecimento humano sem pesquisas, leitura de artigos ou livros de forma crítica. A formação da competência humana vai muito além de um simples “copy and paste”. Não somos máquinas em que é possível programarmos algo e obtermos o resultado. b) Com base nas razões que levaram ao desenvolvimento da Escola norte-americana de contabilidade, aponte dois motivos que justificam por que o ensino de Contabilidade no Brasil ainda não evoluiu qualitativamente se comparado com os Estados Unidos?
A Contabilidade brasileira não evoluiu qualitativamente porque ela inspirou-se muito mais no modelo europeu: muito teórico, pouco prático e o nível das faculdades ainda não estão avançadas quanto as americanas.

2. A implantação do SPED contábil e fiscal, a simplificação dos controles fiscais para micros e pequenas empresas, a reforma tributária em constante discussão, mudanças na Lei 6.404/76 – Lei das Sociedades por Ações, a convergência para padrões contábeis internacionais e a racionalização das obrigações acessórias, são os principais eventos que devem modificar substancialmente nos próximos cinco anos as atividades dos contadores e