Construtivismo

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

PROVAS OPERATÓRIAS DE PIAGET

Conservação da Quantidade de Matéria

SÃO PAULO
2013
PROVAS OPERATÓRIAS DE PIAGET

Conservação da Quantidade de Matéria

Procedimentos

O trabalho foi realizado com duas meninas, A. C. S. V. de 7 anos e 8 meses e com S. V. que tem 17 anos e 6 meses. Começamos pela de sete anos, mostramos a massinha rosa e a massinha azul e perguntamos se a quantidade das duas eram iguais, ela falou que a na rosa tinha mais, então tiramos um pouco da rosa e perguntamos novamente, aí ela disse que estava igual. Enrolamos a massinha azul em forma de salsicha, e perguntamos novamente qual tinha mais e ela respondeu que era a azul. Questionamos como ela sabia, e ela mostrou as duas e disse, “olha, é maior”, sic, e continuei questionando, e disse a ela que não havíamos tirado e nem acrescentado nada, e ela insistiu que tinha mais porque a massinha azul estava maior. Voltamos a modelar a massinha e fizemos duas bolas novamente, e perguntamos qual tinha mais, e ela disse que eram iguais. Mudamos o formato da azul novamente e amassamos em forma de pizza, e perguntamos qual tinha mais, e ela disse que era a pizza, porque era maior. Voltamos a forma de bola, e ao questioná-la ela disse que tinham a mesma quantidade. Depois mudamos a rosa e modelamos em forma de boomerang, e ela disse que ela tinha quantidade maior, porque era maior. Repetimos a prova com S. V., de 17 anos, e observamos o mesmo padrão de respostas. Perguntamos se as duas bolas de massinha tinham a mesma quantidade e ela achou que a rosa tinha uma quantidade maior, tiramos um pouco de massa e ela disse que agora estava igual. Mudei o formato para salsicha, e ela achou que a azul tinha quantidade maior. Voltei ao formato original, e ela afirmou que a quantidade era igual. No formato de pizza ela falou que a que tinha forma de pizza tinha uma quantidade maior. Mudei o formato da rosa de bola para boomerang e ela