Conferencia modulo 10

RELATO – ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Aluno: Suzane Ubirani Ramos
Tutor: (A) Sandra C. Ribeiro Turma: 1394
Módulo: 10 Data de Entrega:____/___/_____
Conferência: O que sabemos e o que não sabemos sobre o Universo
Conferencista: Marcelo Gleiser
Carga horária validada: 10 horas.

O ensino de Ciências tem se tornado mais acessível ao público em geral e mais presente na própria escola, o que tem propiciado esta "popularização"? Comente.

A partir do relato de Elias Gleiser na conferência sobre o que sabemos e não sabemos sobre o universo, fica fácil mencionar sobre a popularização do ensino de ciências, já que basta olharmos ao nosso redor para percebermos que vivemos em uma sociedade completamente dominada pelas ciências, por exemplo, nos remédios, nos alimentos transgênicos, no ambiente poluído, nos computadores. Há ainda a energia nuclear, a engenharia genética, a clonagem, as células-tronco. Sem um conhecimento básico de ciência, a pessoa não pertence ao mundo moderno.
Acredito que esta popularização da ciência deve ser aproveitada pelo professor de “hoje” para que desperte no aluno o interesse em saber o porquê de tudo, incentivando os alunos a colocarem a mão na massa, transformando a curiosidade em algo produtivo. É por meio das experiências que eles se tornam agentes da descoberta e viram cientistas. Na adolescência, contudo, ocorrem mudanças metabólicas que desviam o olhar da garotada. Os estudantes prestam mais atenção no outro sexo, e o interesse pela ciência cai vertiginosamente. A escola só consegue manter o desejo de aprender se fizer com que a ciência continue relacionada à vida deles.
Quanto ao papel do educador ele diz que é preciso motivar os alunos buscando aguçar sua curiosidade e mostrando o valor do ato da pergunta. O professor é aquele que ensina a arte de perguntar. É preciso também sair da sala de aula porque a ciência está em toda a parte. O ensino das