Conceitos utilizados no ensino e aprendizado de química

República de Angola Governo da Província de Luanda Escola de Formação de Professores Nº7036 “António Jacinto”

Grupo nº IV Sala: 4 Turma: H Classe: 13ª Especialidade: Bioquímica

Docente:

_________________ Índice Agradecimento………………………………………………………………….Pag. 3 Objectivo……………………………………………………………………..…Pag. 4
Esta obra tem como objectivo mostrar aos estudantes especialmente aos professores de química alguns conceitos e leis fundamentais para o processo do ensino de química (aspectos teóricos e práticos). Introdução…………………………………………………………………...….Pag. 5 Desenvolvimento………………………………………………………….Pag. 6-13 Conceitos fundamentais para o processo do ensino de química (aspectos teóricos e práticos). Pag.6-7
Substância……………………………………………………………………………………….Pag.6
Elemento químico…………………………...………………………………………………….Pag.6
Composto químico……………………………………………………………………………..Pag.6 Iões ……………………………………………………………………………………………..Pag.6
Molécula………………………………………………………………………………………...Pag.6
Fórmula química………………………………………………………………………………..Pag.6
Ligações químicas ……………………………………………………………………………. Pag.6
Energia química………………………………………………………. ………………………. Pag.6
Reacção química ………………………………………………………………………………. Pag.6
A tabela periódica dos elementos químicos…………………………………………………….Pag.6
Mol; e massa molar………….……………………………………………………………. ……Pag.7 Leis fundamentais para o processo do ensino de química (aspectos teóricos e práticos)…..pag. 6-11
Lei da conservação das massas. …………. ……………………………………………………Pag.7
Lei da conservação da energia…………. ……………………………………………………. Pag.7
Lei de Proust ou "lei das proporções constantes. …………. ……………………………. …...Pag.8
Proporções Múltipla……………………………………………………………………………Pag.8
Lei de Hess………… ………………………………………………………….…. …………...Pag. 8
Lei de Beer-Lambert………………………………………………………………………. …. Pag.9 Lei de Fick (Lei da difusão de Fick) ……………………………………………………………Pag. 9
Lei de