COMO DEVE SE A ESCOLA DE ASSENTAMENTO

COMO DEVE SER A ESCOLA EM UM ASSENTAMENTO

A escola na sociedade capitalista desempenha várias funções, sendo que a mais imediata para o capital é a de formar mão-de-obra para o mundo do trabalho. Entretanto, a relação entre a escola e o mundo do trabalho não é direta, encontrando-se mediada pelo mercado. Desse ponto de vista, o estudante é um trabalhador em potencial, que deverá integrar o mercado para poder realizar esse potencial. Dito de outra forma, a escola não educa diretamente para o trabalho na produção, mas para que o estudante converta-se numa força de trabalho habilitada, que as organizações buscarão no mercado de trabalho, o qual é uma das categorias fundamentais da ordem social (DAL RI e VIEITEZ, 2004).
A proposta do MST para a educação está sendo realizada através da cooperação. Professores, alunos e lideranças nos assentamentos iniciaram o debate a respeito de uma escola diferente. Nesta trajetória da educação no MST, inúmeras e inovadoras experiências estão sendo propostas e muitas delas implementadas. As dificuldades estão sendo assumidas e enfrentadas por meio da criatividade e perseverança de seus membros, desenvolvendo uma forma de educar. Busca-se construir uma escola que educa por meio da realidade, onde professores e alunos tornam-se parceiros e companheiros, trabalhando juntos, dentro de uma escola que cria oportunidades para seus membros, que consigam evoluir nos mais diversos aspectos. Busca-se também fortalecer os vínculos, estimulando o companheirismo, a solidariedade, a responsabilidade e o engajamento as causas dos populares (ITERRA, 2005, p.31)
Uma escola em um assentamento deveria ser:
· Deve preparar as crianças para o trabalho no meio rural;
· A escola deve preparar para a cooperação;
· A direção da escola deve ser de natureza coletiva e democrática;
· Deve refletir e qualificar as experiências de trabalho produtivo das crianças no assentamento;
· A escola deve contribuir no desenvolvimento cultural dos seus assentados;