Civil

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  • Publicado : 21 de abril de 2012
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Os conteúdos ministrados nesta aula demonstram sua aplicabilidade prática e teórica quando:

 • Evidenciam a importância da reflexão filosófica no processo de compreensão da realidade social, ajudando o aluno a refletir, a partir dos conceitos filosóficos, a realidade que o cerca;

 • Colaboram na compreensão dos fundamentos do conhecimento e, em especial do Direito, como fenômeno cultural. Oaluno deverá consultar seu material didático a fim de responder aos seguintes casos concretos:

 Caso 1 - O cidadão moderno quer mais do que explicações de como tudo acontece e sai em busca do porquê dos fatos do dia-a-dia

O estudante Rafael Rogara, 17, a dona de brechó Denise Pini, 50, e o médico pernambucano Mozart Cabral, 42, vivem em mundos completamente diferentes. Mas os três reservampelo menos uma noite por mês para tentar entender o que está por trás de sentimentos tão díspares quanto coragem, desejo e medo da morte. Com a ajuda de filósofos e historiadores, buscam decifrar o sentido dos acontecimentos cotidianos para viver melhor. [...] Abertos a pessoas de todas as idades que não precisam ter formação filosófica, os cerca de 230 cafés espalhados pelo mundo (mais da metadedeles na França) viraram um espaço para debater questões cotidianas à luz da filosofia, como faziam os gregos há mais de 2.000 anos. “As reuniões nos cafés são exercícios da cidadania. A reflexão filosófica sobre o que está por trás de acontecimentos diários que parecem banais desestabiliza preconceitos e aumenta a capacidade dos participantes de avaliar adequadamente os acontecimentos”, diz aprofessora de filosofia da USP Olgária Matos.

 Viver melhor

 A filosofia ajuda a se viver melhor porque desperta a interrogação, aprofunda a reflexão, pesquisa os motivos ocultos e reinterpreta os fatos, ridicularizando justificativas aparentes ou falsas. “Diante de afirmações dogmáticas, a filosofia introduz a dúvida. Ela é um exercício de vigilância crítica”, diz o filósofo IsraelAlexandria, um dos mentores do Café filosófico, versão soteropolitana do Café des Phares — o “pai” dos cafés filôs. Além de reunir pessoas de várias profissões, os cafés filosóficos brasileiros conseguiram atrair adolescentes, profissionais que poderiam ser seus pais e aposentados que poderiam ser avós. Aos 17 anos, Rafael Rogara é um dos mais jovens freqüentadores do Filosofia no Cotidiano. O mais velhotem 84. “Achávamos que a maioria do público ficaria na faixa dos 40, 50 anos. O grande número de adolescentes e jovens adultos foi uma agradável surpresa”, conta Tovani. Na primeira edição do café de Santo André, 65% do público tinha menos de 40 anos. O interesse dos jovens pela filosofia pode surpreender hoje, mas era propagado desde a Grécia Antiga. No século 4 a.C., o filósofo grego Epicuro jádizia que “ninguém é pouco nem demasiado maduro para conquistar a saúde da alma”. Segundo ele, “quem diz que a hora de filosofar ainda não chegou ou já passou assemelha-se ao que diz que ainda não chegou ou já passou a hora de ser feliz”. A falta de tempo livre, imposta pela correria do mundo moderno, tampouco deve se tornar motivo que impeça a reflexão. “A falta de tempo não é uma armadilha àprática da filosofia. Ao contrário, por viverem correndo, as pessoas querem fazer algo relevante com o pouco tempo livre que lhes resta”, diz Cortella. (Fonte: Atitude filosófica dá qualidade de vida. FALCÃO, Daniela. Editora Equilíbrio.

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/equilibrio/eq2106200113.htm>. Acesso em: 22 jun. 2010.)

Pergunta-se:

1. Que é Filosofia? É o estudo deproblemas fundamentais relacionados à existênca, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. É a discursão, reflexão e argumentação para tentar explicar a lógica e a razão.

2. Qual é o significado etimológico do termo Filosofia? Junção de 2 palavras gregas: philos + Sophia. Os gregos usavam a palavra philos como sinônimo de “gostar de algo“, “sentir falta de”,...
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