Chiclete eu misturo com banana? acerca da relação entre teoria e pesquisa em memória social

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TITILO DO TEXTO: Chiclete eu misturo com banana? Acerca da relação entre teoria e pesquisa em memória social

ABREU, Regina. Chiclete eu misturo com banana? Acerca da relação entre teoria epesquisa em memória social. In: Jô Gondar E Vera Dobedei (0rgs). O Que é Memória Social? Rio De Janeiro: Contracapa/PPGMS-UERJ, 2005, pp. 27-42

RESUMO: Regina Abreu traz em seu texto discussões arespeito das relações entre teoria e pesquisa e normas técnicas de textos acadêmicos. Abreu divide seu texto em parâmetros necessários para distinguir chiclete de banana. No primeiro parâmetro ela traz aquestão do dialogo permanente entre teoria e pesquisa. Para Abreu a relação entre teoria e pesquisa é complexa e muitas vezes difícil, mas deve ser pensado principalmente como um terreno fértil e depermanente diálogo. Teoria e pesquisa são dois termos de produção do conhecimento que se retroalimentam. A combinação de tudo é o primeiro passo para uma pesquisa, onde o pesquisador é, sobretudo, umsujeito curioso que estabelece conexões de pensamento e formula questões, é preciso articular essa boa questão com os quadros de referencia teóricos que permitam avançar no processo de produção doconhecimento. O dialogo entre teoria e pesquisa é um dialogo em que muita coisa pode acontecer inclusive à ruptura com o referencial teórico previamente escolhido. A multiculturalidade de caminhos narelação entre teoria e pesquisa é ainda mais difícil no âmbito da memória social, uma vez que não estamos diante de um campo disciplinar. Pesquisadores de varias procedências e que fazem uso de múltiplosreferenciais teóricos visitam estudos sobre memória social, trata-se de uma tendência contemporânea; Antigos limites disciplinares parecem não dar conta dos fenômenos contemporâneos, é dessa forma queantigas áreas disciplinares se interpretam em novas combinações. Segundo Abreu é comum encontrar autores que se prendem em um determinado viés de pensamento e compartilha um quadro de conceitos e...
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