Catequização de indios

Universidade Estadual de Maringá 08 e 09 de Junho de 2009

CATEQUESE E EDUCAÇÃO DOS INDÍGENAS NA COLÔNIA - ALGUNS APONTAMENTOS

COSTA, Mariza Domingos da (UEM) COSTA, Célio Juvenal (Orientador/UEM) Agência Financiadora – CAPES

Introdução

O termo Brasil-colônial designa o período em o Brasil se constituiu em colônia de Portugal e se estende desde a data da “descoberta” oficial do Brasil em 1500 até 1808, quando se inicia o período imperial. O termo “descobrimento”, foi utilizado aqui com uma certa reserva levando-se em consideração que existem inúmeros questionamentos sobre o “descobrimento”, se foi intencional ou acidental, no entanto, a nossa reserva consiste no fato que mesmo que a descoberta fosse acidental, já haviam por aqui moradores em grande número, os indígenas , primeiros habitantes das terras brasílicas.

O nossa pesquisa se propõe a investigar o período inicial da colonização, compreendida entre os anos de 1549 a 1597 e elegeu como marco temporal a chegada dos

missionários jesuítas no Brasil, com a esquadra de Tomé de Souza, em 1549 até o final do século XVI para compreender algumas de suas estratégia, voltadas para a educação indígena. Sabemos que, até a expulsão da Companhia de Jesus pelo marquês de Pombal, em 1759, a referida organização desempenhou o papel de educadores, não apenas dos indígenas, mas, dos brancos portugueses, mestiços e até de crianças negras, filhas de escravos, no entanto não será esse o nosso foco.

Deseja-se apresentar a educação indígena no período colonial. Em um primeiro momento discutiremos os pecados dos trópicos que eram combatidos pelos padres como a poligamia, antropofagia e a falta de uso da vestimenta pelos nativos. Em um segundo

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momento a educação dos pequenos curumins e a forma como se deu a educação e catequese dos adultos.

O nome índios tem o surgimento para designar a população da America do sul quando Cristóvão Colombo,