cartas a theo

Cartas a Théo

O texto “Cartas a Théo” é muito rico e proporciona possibilidades diversas de investigá-lo; no nosso campo, a educação, uma oportunidade de desfragmentá-lo e depois aglutiná-lo na sua totalidade.
Compreende-se no texto como é característica humana intervir no mundo; criar, agir, transformar a si e o mundo ao seu redor. É um convite para que a intervenção pedagógica possa fazer o mesmo: criar, transformar a escola e o universo do estudante. Entendo que o professor ao atuar age para a evolução humana; ao utilizar as técnicas disponíveis ele intervém na natureza, transforma, modifica-a.
Com os instrumentos do trabalho cria cultura solidificando-a para gerações futuras; ao mesmo tempo em que agrega conhecimento para oportunizar melhores condições de vida e de trabalho, faz-se compreender a dimensão do trabalho como valor humano.
O texto pode muito bem servir de material para discussão em sala de aula. Primeiro penso que o texto se relaciona, e muito, com a discussão do currículo no sentido de que são variados os procedimentos, as peculiaridades de cada disciplina e seus instrumentos. Contudo, o texto aborda o que há de essencial para composição do todo. Sendo assim, a discussão é uníssona com o currículo que nós docentes queremos: currículo esse que interaja com outros conhecimentos científicos para que o aluno veja não as particularidades individuais e sem relação com o seu mundo, mas como ele mesmo (aluno) fazendo parte do todo.
Em relação à discussão poderia ser muito bem discutido no sentido de que cada um trás da experiência vivida um vasto conhecimento das coisas da sua realidade, de como se relaciona com o mundo para melhor compreendê-lo e como seus instrumentos (sua individualidade) tende a contribuir para a dimensão humana para melhor compreender a totalidade a qual faz parte.
O contexto o qual usaria seria trazer as peculiaridades do aluno, suas referências e vivências do mundo exterior e de que forma contribuiria para o