Carta motivacional

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opinião grupalAnálise de Resultados
(Atletas)

Após realizadas as nossas entrevistas a doze jovens atletas, entre os 10 e 16 anos na modalidade de futebol, obtivemos respostas diversas, com opiniões semelhantes e opostas. Decidimos então criar uma tabela e verificar onde os jogadores enquadram as afirmações consoante a classificação que deram a cada uma.
A classificação é representada daseguinte maneira: - Muito importante (MI)
- Importante (I)
- Pouco importante (PI)
- Nada importante (NI)Como classifica as seguintes afirmações: | MI | I | PI | NI |
O treinador pára, várias vezes, a actividade para dar informação. | 2 | 3 | 1 | 0 |
O treinador faz cumprir as regras estabelecidas nas aulas. | 5 | 0 | 1 | 0 |
São os alunos que devem constituir os seus próprios grupos (equipas). | 0 | 2 | 4 | 0 |
O treinador proporciona o máximo de tempo possível de actividade práticaaosalunos. | 4 | 2 | 0 | 0 |
Tabela nº1

Analise tabela nº1
Dos 6 atletas que foram entrevistados, 5 referiram que o facto de o treinador parar várias vezes a actividade para dar informação é importante e muito importante. Estes jovens defenderam que assim podem percebermelhor o exercício e obter maior sucesso no decorrer deste. Apenas um atleta referiu que era pouco importante, justificando que desta forma perde-se tempo de actividade.
Para 5 atletas é muito importante que o treinador faça cumprir as regras estabelecidas nas aulas, pois desta forma o treino decorre com boa disciplina e sem perturbações. Um atleta diz que esta afirmação é pouco importante emostrando que para ele as regras são algo secundário.
Foi questionado aos atletas qual a importância de serem eles prórpios a constituirem os seus grupos (equipas) no treino. Para 2 jogadores, esta afirmação tem importância, uma vez que desta forma podem escolher os seus amigos. Os restantes 4 atletas demonstraram pouca importância neste facto e revelaram que para eles é indiferente e ofundamental é que os jogadores se relacionem com todos os colegas.
Nesta questão os 6 atletas reunirão consesno ao referir que para eles é muito importante e importante, o treinador proporcionar o máximo tempo de actividade prática aos alunos. Os alunos disseram que desta forma poderiam melhorar a aprendizagem, no entanto dois alunos referiram que o tempo de instrução também é fundamental.
Opinião dogrupo sobre análise da tabela nº1:
A opinião do nosso grupo assenta que é de facto importante o treinador parar a actividade para dar informações, mas somente quando existem erros que devem ser corrigidos. Para nós o tempo de actividade é muiti importante e não se deve parar a actividade sem motivo. O treinador pode dar feedback sem parar o exercício. Na segunda afirmação o grupo está de acordocom os atletas, é muito importante que o treinador faça cumprir as regras estabelecidas na aula, para que exista um bom ambiente e o treino decorra sem problemas. Os alunos não devem constituir os seus próprios grupos. Na nossa opinião é importante que os jogadores se consigam relacionar com todos e não apenas com os melhores amigos. É muito importante que o treinador proporcione o máximo tempopossível de actividade prática aos seus alunos. Desta forma os jogadores podem praticar mais e melhorarem o seu desempenho.

As aulas (sessões) de Treino devem ser puxadas (exigem esforço, são cansativas) | 0 | 4 | 2 | 0 |
As aulas (sessões) de Treino devem ser disciplinadas (as regras de comportamento são cumpridas) | 5 | 1 | 0 | 0 |
As aulas (sessões) de Treino devem ser divertidas (dar...
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