Brinquedoteca

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  • Publicado : 16 de junho de 2011
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“ Uma criança que não sabe brincar, uma miniatura de velho, será um adulto que não sabe pensar.”
Chateau (1987)
Planejamento da Brinquedoteca

Grupo: Algodão Doce

Acadêmicos: Andréia Constantino
Helena Borges
Jackeline Campos
Joselita Pires
Joarez Fernandes
RosimeyreAparecida
Sebastião Rosa

Jogos de Encaixe e Raciocínio Lógico

Recursos: Jogos de Encaixe e Raciocínio Lógico

Duração: 10 minutos

Objetivos:

* Promover uma educação diferenciada, capaz de encarar a ludicidade como fator motivante e que provoque movimento.
* Desenvolver a capacidade de pensar, refletir, abstrair, organizar, realizar e avaliar.
*Treinar a atenção e concentração na realização de tarefas.

Desenvolvimento: Cada componente do grupo irá confeccionar 2 tipos de jogos.

Número de Pessoas Por Vez: Em alguns jogos de preferência duplas em outros pode ser um número maior de participantes.

"O teatro, que nada pode para corrigir os costumes, muito pode para mudá-los."
Jean-Jacques Rousseau (1778)
Planejamento daBrinquedoteca

Grupo: Caiu No Poço

Acadêmicas: Cheila Soares Professor
Edilene do Espírito Santo
Fernanda Christina da Silva
Glaucia Mirele da Silva
Jarliene Patrício da Cruz
Josane Oliveira
Maria Jose Paes de Barros
TelmaOtani
Zilda Nunes Siqueira


Teatro de Fantoches

Recursos:
Para a confecção dos bonecos de sucata e o cenário será necessário algumas ferramentas básicas como: tesoura, cola branca, papel branco, caixa de papelão grande, tinta guache, canetinha e EVA’s coloridos, pistola de cola quente, papel crepom, jornal, pedaços de retalhos, TNT,miolo de papel higiênico, tampinhas, botões, copinhos de iogurtes, lãs, cordões e fios.
Duração: 10 minutos

Público-Alvo: crianças de 6 a 12 anos, professores e interessados em geral.
Público de 15 espectadores para cada história.

Objetivos:

A utilização do teatro de bonecos na formação e desenvolvimento das crianças traz inúmeros benefícios: 

* Despertar a criatividade,

*Ampliar a imaginação,

* Aperfeiçoar a concentração,

* Trabalhar a timidez,

* Exercitar a voz e suas entonações,

* Valorizar o trabalho em grupo,

* Desenvolver a coordenação motora,

* Valorizar materiais de sucata desenvolvendo a educação ambiental

Desenvolvimento do Trabalho:

Data: 03.05.2011
Montagem da Casinha (palco): Cheila, Jarliene, Maria eZilda.
Cenário: Fernanda, Glaucia Mirele e Josane.
Lembrancinhas: Telma

Data: 04.05.2011
Montagem da Casinha (palco): Fernanda, Edilene, Glaucia Mirele, Maria e Zilda.
Cenário: Cheila, Glaucia Mirele, Josane e Maria.
Letreiro: Telma e Zilda.
Lembrancinhas: Fernanda, Glaucia Mirele, Josane, Telma e Zilda.

Histórias:

Oficina 1 – Daniel na Toca dos Leões

Oficina 2 – Minhocão doPari

Oficina 3 – Jacaré com Dor de Dente

Relato do Grupo:
Defendemos a idéia de que uma brinquedoteca deve ter além de livros e brinquedos um elenco de bonecos e uma empanada para as apresentações. Um elenco básico: uma velha, um rapaz, uma mocinha, um vilão, um homem de bigode, alguns animais. A criançada terá um motivo a mais para visitar a brinquedoteca. É a criatividade e o hábito deler sendo estimulados pelos fantoches. Já imaginaram? Todas as brinquedotecas com fantoches interpretando as histórias criadas pela criançada. Junte-se a nós nesse ideal.  

“Sábio é o homem que chega a ter consciência de sua ignorância.”
Barão de Itararé

Planejamento da Brinquedoteca

Grupo: Batatinha Quente

Acadêmicos: Geanny Karoliny Bastos
Juciane Marta de Aguiar...
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