Brinquedos educativos

Dando conclusão ao meu Estágio Supervisionado III - referente às Disciplinas Pedagógicas, como atividade prática na minha formação, onde estarei participando neste período os princípios teóricos estudados.
Tendo em vista a necessidade de proporcionar uma melhor aproximação da realidade da escola em seus mais diversos contextos, seja ela relacionada à família, sociedade, afetividade, aprendizagem em modo geral. Enfim, traz um preparo prévio para minha prática pedagógica, que são contempladas em 110 horas campo.
Portanto essa prática é valiosa para o nosso entendimento e aprendizagem como pedagogos, pois esse tempo de estágio nos traz a uma realidade, e nos envolve a um contexto geral, onde iremos nos tornar mais seguros e mais aptos a desempenhar nossas tarefas com olhar crítico e reflexivo sobre a sistemática da educação.
Tendo como objetivo observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas confrontando-as com a prática pedagógica propriamente dita, buscando o aprendizado de uma prática significativa. Dessa forma, poderei esta participando junto à supervisão escolar e sua importância no processo de avaliação da aprendizagem. Em um momento histórico onde se discutiu e propagou a idéia de democracia, muito se questionou dos supervisores como fiscalizadores do trabalho dos professores, nas instituições escolar. Mais para (Saviani in Ferreira, 2006, p.14) mesmo nas comunidades primitivas “onde a educação se dava de forma difusa e indiferenciada, estava presente a função supervisora.”. O Supervisor Educacional deve buscar ser uma pessoa consciente politicamente, ter um olhar critico para fazer leitura de mundo e de sua vida, saiba esta atento a realidade e analisá-la harmonizando razão e emoção, uma pessoa atenta aos direitos e valores humanos e a ética social. Onde o papel do formador e esta sempre se atualizando, manter uma formação continuada, pesquisando, buscando conhecimento através de uma parceria com a