Estudo de Caso de uma crianção entre 0 a 2 anos - Brinquedo educativo

O ser humano possui uma capacidade cognitiva extraordinária. Ela nos distingue dos outros animais, nos faz perceber essa distinção, nos dá a capacidade da comunicação e contribui para que possamos tentar entender o mundo. Mas, de onde surge essa inteligência? Como a desenvolvemos? Os primeiros anos de vida são fundamentais no desenvolvimento do ser humano. Essa concepção foi apenas o começo para os estudos da criança e do comportamento infantil. Desde então, vem se pesquisando sobre os aspectos da vida psíquica, do seu desenvolvimento e da formação de sua inteligência.
Piaget retrata que o conhecimento ocorre de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas, existindo uma relação de interdependência entre o próprio indivíduo, o objeto e o meio em que está inserido, buscando sempre um equilíbrio com relação a esse meio. O ser humano, desde bebê, é ativo em seu crescimento, com seus próprios padrões de desenvolvimento. Assim, através desde projeto, buscamos entender como ocorre o desenvolvimento da criança expressada através do brincar, de acordo com as cognições apresentadas na fase em que a criança escolhida se encontra.

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DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Temos como base para estudo o livro de Papalia, Diane E. e colaboradores, para entender como é o desenvolvimento infantil, para que possamos entender o que é importante sabermos nessa fase tão delicada da vida do ser humano, para entendermos como se dá relação mamãe-bebê e porque ela é importante para um desenvolvimento saudável.
No livro ressalta a importância da nutrição da mãe, pois a desnutrição durante o período de gestação pode ter efeitos à longo prazo. Exames feitos com recrutas cuja as mães passaram fome durante a gravidez, indicam que afeta o desenvolvimento do cérebro àqueles bebês que passaram “fome” durante o primeiro ou segundo trimestre do desenvolvimento pré-natal, aumentam as chances de desenvolverem transtornos de