Brincando com os numeros

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INSTRUMENTO PARA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: caminhos para uma pedagogia histórico-crítica.

1-Identificação
1.1- Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental “Monsenhor Faustino deBrito”
1.2- Professores:
1.3- Disciplina: Ludicidade e Educação
1.4- Ano letivo: Turma:
2-Título da unidade do conteúdo: Algarismos e Cores
2.1-Objetivo geral:
•Conhecer as cores e os algarismos através do Jogo de Boliche.


2.2-Objetivos específicos:
• Identificar a variedades de cores existentes no jogo de boliche.
• Identificar os algarismos atravésdo jogo de boliche.
• Avaliar os alunos através da memorização nas cores dos pinos do Jogo de boliche.


3-Momentos pedagógicos:

Prática social inicial

1-Vocês sabem a diferença entrenúmero e algarismo?

2-Onde podemos encontrar as variedades de cores?

4-Problematização

1- Existem outros conteúdos que podem ser trabalhados a partir do jogo de boliche?
2- Esse jogo estimula acriatividade e a memorização da criança?

5-Instrumentalização

Talvez o Jogo de Boliche seja tão antigo quanto à roda. O jogo de boliche consiste de dez frames.
Os homens das cavernascomeçaram, utilizando ossos como pinos.
Com o passar do tempo, houve variações em diferentes partes do mundo.
O boliche pode ser praticado por pessoas de todas as idades, não importando o peso e a altura.
OBoliche tem por finalidade arremessar uma bola sobre uma pista para atingir 10 pinos dispostos numa formação triangular.
São fabricadas com variados materiais, tais como: borracha dura, poliuretano,poliéster, etc.


6- Metodologia:

Nesta aula utilizaremos o lúdico como alternativa de aprendizagem da matemática, em especial os algarismos e as cores, para isso iremos associar o Jogo deboliche a esse processo.

Listar os recursos humanos e materiais necessários para a aula;
• Para a organização desta aula será pedido aos alunos, com antecedência, que cada um traga uma garrafa...
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