Brincadeiras sensorio-motor

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  • Publicado : 14 de março de 2013
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Brincadeiras sensório-motoras

As brincadeiras sensório-motoras visam ao aprimoramento dos esquemas, e, simultâneamente, constituem situações que propiciam a colocação de certasquestões que acabam por conduzir a criança a refletir cada vez mais sobre o fazer.
Exemplos de brincadeiras sócio-motoras:
* bater em objetos suspensos (mãos e pés);
* assoprar eassoprar para deslocar;
* acertar no "alvo";
* soltar objetos dentro de caixas;
* soltar e pegar no ar "sem deixar cair" (pena, algodão);
* recortar;
* colar ( grãos,bolinhas de papel, palito, barbante...);
* pintura livre a dedo/pincel/lápis;
* rasgar;
* massa de modelar;
* amassar papel;
* corda;
* amarelinha;
* peteca;* rolar a bola;
* empurrar com os pés em direção a "alvos";
* bater a bola no chão e agarrar em seguida;
* jogar bola de mão e mão;
* jogar bola na parede, deixar baterno chão e agarrar;
* pular procurando atingir distâncias cada vez maiores;
* empilhar e empurrar sem desfazer;
* enfileirar empurrar sem desfazer;
* encaixar;
Sugestõesde como podemos facilitar as coordenações sensório-motoras:
1. Bater a bola suspensa por um fio ou rolar a bola devem anteceder o jogar de mão para mão ou o bater a bola no chão paraagarrá-la em seguida.
2. O encaixe de peças miúdas de plástico pode ser facilitado pela atividade de colocar objetospequenos dentro de caixas (vai-se reduzindo os tamanhos, pouco apouco) e depois revirar tudo.
3. Acertar ao alvo deve vir depois da criança ter vivênciado algumas situações de soltar objetosdentro de recipientes grandes e soltar, esticando bem osbraços para o alto, penas ou pedaços de algodão, tentando agarrar sem deixar cair.

Retirado do livro: Construção da inteligência pela criança. 
Autora: Maria da Glória Seber.
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