Brincadeiras infantis na educação infantil e ensino fundamental

CURSO NORMAL SUPERIOR (VIZIVALE)
FACULDADE VIZINHANÇA VALE DO IGAÇU
CNS I

PROGRAMA ESPECIAL DE CAPACITAÇÃO PARA DOCÊNCIA DOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Tutora: Eliete Shirley Gregório Pacci
Alunas: Ana fernandes
Turma: 411690005

Nova Esperança
- 2004 -
CURSO NORMAL SUPERIOR (VIZIVALE)
FACULDADE VIZINHANÇA VALE DO IGAÇU
CNS I

INVESTIGAÇÃO: PESQUISA DE CAMPO
Brincadeiras infantis na Educação Infantil e Ensino Fundamental

Prática Pedagógica do Curso Normal Superior, onde se trata de uma pesquisa de campo sobre as brincadeiras infantis na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental, fazendo parte do Módulo V, turma 411690005, com orientação da Tutora Eliete Shirley Gregório Pacci.

Nova Esperança
- 2004 –
AGRADECIMENTO

Ao CNS juntamente com todos seus professores por essa grande oportunidade que nos foi oferecida, garantindo-nos novos conhecimentos que através deles, crescemos muito como profissional da educação.
Em especial agradecemos a nossa Tutora Eliete Shirley Gregório Pacci, que fez presente não só em competência mas também em afeto e incentivo, impulsionando-nos a prosseguir.
A nossa família que desde o início nos apoiou e nos ajudou com muito carinho a prosseguir.
As nossas colegas e companheiras, a companhia, os seus sorrisos e as suas palavras que foram expressões de amor.
Queremos expressar, ainda, nossos profundos agradecimentos à todos aqueles que, direta ou indiretamente contribuíram com incentivo e sugestões valiosas.

Brincadeiras Infantis na Educação Infantil e no Ensino Fundamental

Se desejamos formar seres criativos, críticos e aptos para tomar decisões, um dos requisitos é o enriquecimento do cotidiano infantil com a inserção de contos, lendas brinquedos e brincadeiras. Vygotsky (1988) indica a relevância de brinquedos e brincadeiras como indispensável para a criação da situação imaginária. Revela que o imaginário só se desenvolve