Brincadeiras com bola nas aulas de matemática

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Faculdade Anchieta

Trabalho sobre: Brincadeiras de bola nas aulas de Matemática nos Anos Iniciais.

Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física

São Bernardo do Campo

2011

Faculdade Anchieta

Trabalho Ministrado pelo Professor Volney do curso de Pedagogia do 7º semestre A da Disciplina Metodologia do Ensino de Educação Física

Alunas: Bruna Rocha 7º A Noturno

EunaldaCarvalho

Fabiana André

Fatima Cristiane

Naiara S. Campo

Natália Delgado

Tallita Miranda

São Bernardo do Campo, 07 de Novembro de 2011.

BRINCADEIRAS DE BOLA NAS AULAS DE MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS

TEMA: ALERTA

RECURSO NECESSÁRIO:

• Uma bola leve.

ORGANIZAÇÃO DA CLASSE::

Jogadores espalhados pela quadra ou pátio e um jogador (pode ser professora) com ada bola.

DESENVOLVIMENTO:

• O jogador que está com a bola gritará o nome de uma criança e jogará a bola para o alto.

• A bola poderá bater apenas uma vez no chão antes que o jogador chamado consiga pega La.

• Enquanto o jogador chamado corre para pegar a bola, os outros devem sair correndo, inclusive o que o chamou.

• Se conseguir pegar a bola antes que ela queimeduas vezes no chão, a criança chamada deverá gritar alerta. Neste momento, todos os outros devem parar (como estátuas). Caso deixe a bola bater mais de duas vezes no chão, sai do jogo.

• O jogador que está com a bola deve dar três passos e atirar a bola na criança que estiver mais próxima. Se acertar, a criança sai, se não, quem sai é quem lançou a bola.

• A brincadeira recomeça com acriança que conseguir acertar a bola ou, se esta não conseguir acertar, com outra criança escolhida pelo grupo.

• Ganha o jogo a criança que for a ultima a ficar com a posse da bola sem ser acertada por esta.

Podemos variar esta brincadeira fazendo alerta dos números. Nesta variação, as crianças terão que escolher cada uma o seu número e, ao chamar, o aluno que está com a posse da bolanão mais gritará um nome, e sim um número.

TEMA: O LIMÃO

RECURSO NECESSÁRIO:

• Uma bola.

ORGANIZAÇÃO DA CLASSE:

• Círculo, crianças voltadas para o centro.

DESENVOLVIMENTO:

• Ao ritmo do canto, as crianças vão atirando a bola para o companheiro da esquerda.

• A criança que estiver com a bola na mão no momento em que o canto cessar ou quem deixa La cairdurante a brincadeira sai fora.

• Quando o canto acelera (ao gosto dos participantes), a bola é passada também rapidamente.

• Vence a ultima criança que ficar no circulo.

MÚSICA:

[pic]

O limão entrou na roda

Ele anda de mão em mão

O limão

Ele vai, ele vem

Ele ainda não chegou

Lá no meio do salão

TEMA: BOLA AO CESTO

RECURSOS NECESSÁRIOS:

• Duas bolas,dois cestos ou duas caixas de papelão onde caibam as bolas escolhidas.

ORGANIZAÇÃO DA CLASSE:

• Duas equipes, alunos em fila, sendo que as equipes deverão estar mais ou menos dois metros distantes uma da outra.

• Na frente de cada equipe, será traçada uma linha e , a partir dela, a mais ou menos um metro, será colocada um cesto ou caixa de papelão.

DESENVOLVIMENTO:

•Ao sinal do professor, o primeiro aluno de cada fila deverá posicionar se o mais próximo possível da linha e arremessar a bola dentro da cesta.

• A professora, ou o aluno que arremessou, então pega a bola e a entrega para a próxima criança da fila que deverão seguir os mesmos passos da primeira.

• Isto será feito sucessivamente, até que todas as crianças tenham feito os arremessos.• A equipe que tiver feito mais vencerá a partida.

Essa é uma atividade com bola que está diretamente associada a noções de direção, sentido, localização, contagem, comparação de quantidades e que possibilita diversas explorações diferentes. Por exemplo, ao final de uma das vezes em que sua classe jogar, o professor pode propor problemas do seguinte tipo:

• Qual o grupo que...
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