Brincadeira infantil

Acadêmicas: Débora F. Perroud Amadeu; Vera Lúcia de Oliveira. Professor-Tutor Externo Sônia Cristina Rado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso ((PED 0626)) – Prática Módulo IV 12/12/2013
RESUMO
O livro de José Carlos Libâneo, “Pedagogia e pedagogos para que”? Expõe cinco capítulos com o objetivo de responder a pergunta do título da obra, o autor posiciona se a favor da especificidade da atuação profissional do pedagogo. Para Libâneo o que justifica a pedagogia é ó fato deste campo ocupar se de estudo sistemático de práticas educativas. A pedagogia investiga os processos necessários às práticas educativas com o objetivo de propor a realização destes processos nos vários contextos em que essas práticas ocorrem. Desta forma constitui um campo de conhecimento que possui objeto, problemática e métodos próprios de investigação por isso é uma “ciência da educação”. As práticas educativas não se restringem apenas à escola ou família, mas em todos os contextos sendo formal ou não. Entre essas práticas, há as que acontecem de forma dispersa, são saberes que ocorrem de modo não intencional e não institucionalizado, configurando se educação informal. A pedagogia ocupa se da educação intencional trata se de educação formal. O pedagógico da ação educativa se expressa na intencionalidade e no direcionamento desta ação, esse posicionamento é necessário porque as práticas não se dão de forma isolada. O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa direta ou indiretamente, dentre essas instâncias o pedagogo pode atuar em diferentes instituições de ensino. O autor Libâneo propõe dois cursos, um de pedagogia para formar pedagogo stricto sensu e um de licenciatura para formar professores. É uma visão de educação que, abre o campo de exercício profissional do