biologia

1450 palavras 6 páginas
O curso focará no treinamento dos alunos na identificação de áreas prioritárias para conservação e restauração usando o SIG. Devido à escassez de financiamentos disponíveis para promover tais ações, o uso eficiente dos recursos é essencial para atingirmos esses objetivos. Os alunos analisarão a paisagem e identificarão o status de conservação e os valores potenciais de diferentes áreas, mapearão áreas de risco, assim como aprenderão técnicas de geoprocessamento para gerar dados necessários para diversas outras análises. Após o curso os alunos estarão preparados para implementar esses projetos em suas áreas de interesse. Questões específicas que os alunos resolverão e que estão entre as mais recorrentes atualmente em conservação incluem:

- Como estimar o risco da perda de serviços ecossistêmicos ao longo de uma paisagem (erosão do solo)?

- Como monitorar a dinâmica da paisagem?

- Como projetar cenários futuros para identificar áreas ameaçadas?

- Como valorar os diferentes elementos que compõem uma paisagem?

- Onde estão as maiores prioridades ou as áreas mais efetivas para fins de conservação ou restauração?

- Como criar representações contínuas de fenômenos geográficos para diversos tipos de análise espacial?

- Como mapear áreas mais viáveis ou menos viáveis para a implementação de ações de conservação por meio de modelos que envolvem diferentes variáveis geográficas?

Formato

O curso será composto por aulas teóricas e práticas. A metodologia do curso é um grande diferencial, pois o aluno executará em seu próprio computador exercícios práticos roteirizados em apostila, sob a supervisão dos professores. Em geral serão 30 a 45 minutos de teorias seguidas por 1h00 a 1h30 de laboratório prático.

As técnicas que serão aprendidas incluem: modelagem de risco de erosão do solo, georreferenciamento semiautomatizado de imagens de satélite, criação de dados para estimativa de linha de base para avaliação ambiental, criação de um modelo de

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