Billy elliot

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  • Publicado : 16 de outubro de 2012
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Billy Elliot: das luvas de boxe às sapatilhas de balé, uma análise sociológica.

INTRODUÇÃO Este artigo tem como objeto de análise o filme Billy Elliot e pretende fazer uma reflexão sobre seu enredo, com enfoque na trajetória de vida do personagem principal e pensando o caminho tomado por este como caso particular do possível. Serão utilizadas como “ferramentas” de auxílio para a análise, ascategorias de habitus, campo e capital cultural, trabalhadas por Pierre Bourdieu. A escolha desse filme como objeto de estudo ocorreu por identificar na história um “cenário” em que aparecem elementos que, explícitos ou implícitos, potencializam uma perspectiva crítica, se cruzados com algumas categorias que fazem parte do pensamento desse sociólogo. O filme é uma produção inglesa, lançado em 2000,e tem como diretor Stephen Daldry, também diretor dos filmes As Horas (2002) e O Leitor (2008). Classificado como drama, Billy Elliot narra a história de um garoto de onze anos, que vive na cidade de Durhan, Inglaterra, onde a principal fonte de renda da população local são as minas de carvão. É nesse ambiente que Billy vai vivenciar um dilema ao decidir deixar o boxe para ser bailarino. Pararealizar esta análise, assistir ao filme foi apenas o ponto de partida. Fez-se necessário seguir a orientação de Bourdieu e realizar a conversão do olhar comum para o olhar sociológico, marcado pela criticidade. Para tal exercício foram utilizados textos do autor assim como aqueles elaborados por seus comentadores. A partir de unidades temáticas – o dilema da mudança vivido pelo personagem principal eo acúmulo de capital cultural necessário para que este se firmasse no campo artístico – foram selecionados planos-seqüência passíveis de serem analisados à luz de categorias bourdieusianas. A relação de Billy com seus familiares e outras pessoas da comunidade serviu assim, de panorama para uma investigação que teve como pano de fundo a problematização da relação indivíduo e sociedade, configuradaa partir da articulação entre os conceitos de habitus, campo e capital cultural.

21 Revista Ensaios: “Extensões: Dossiê Pierre Bourdieu” – nº 5, vol. 2 – 2º semestre de 2011

BILLY ELLIOT – RESUMO O filme narra a história de Billy Elliot, um garoto de onze anos, que vive com o pai Jackie, o irmão Tony e a avó em Durhan, pequena cidade do interior da Inglaterra. Enquanto o pai e o irmão saemcotidianamente para trabalhar nas minas de carvão, Billy permanece como responsável por cuidar da avó. Além de estudar e cuidar da avó, Billy pratica boxe na pequena academia local onde, usando as luvas herdadas pelo seu avô, tenta seguir a tradição da família. Certo dia, Billy é nocauteado pelo adversário (figura 1)levando seu instrutor a deixá-lo treinando até mais tarde, ficando por issoresponsável por deixar as chaves do ginásio com a professora de balé, a senhora Sandra Wilkinson, que permanecia no local até a noite.

Figura 1

A aula de balé ocorre ao lado da aula de boxe, pois o amplo salão foi dividido entre o esporte e a dança. Ao entregar as chaves, o garoto fica observando o balé e é convidado por uma das alunas para participar do ensaio. De imediato, ele recusa, mas 22Revista Ensaios: “Extensões: Dossiê Pierre Bourdieu” – nº 5, vol. 2 – 2º semestre de 2011

logo em seguida decide dançar. Billy então começa a praticar balé: ele aguarda todos os garotos saírem da academia para começar o ensaio e em casa esconde as sapatilhas para que ou pai ou o irmão não saibam que ele está dançando. Um dia o pai de Billy flagra o garoto dançando e, após uma discussão, o proíbede continuar os ensaios. Billy, entretanto, não desiste e continua ensaiando secretamente. A professora, vendo o potencial do garoto, o incentiva a participar de uma audição na Escola Real de Balé. O garoto perde a primeira audição e a professora tenta convencer Jackie de que o filho tem potencial para ser bailarino e que trabalhar nas minas não é o único caminho a seguir. Mas tudo acaba com...
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