Bateria Psicomotora

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Bateria Psicomotora (BPM)
Prof. Dr. Vitor da Fonseca
Bateria Psicomotora (BPM)
É um instrumento de observação cuja construção só foi possível ao longo de 20 anos de convivência dinâmica com inúmeros casos clínicos.
A BPM permite descrever o Perfil Psicomotor da criança.
O perfil psicomotor caracteriza as potencialidades e as dificuldades da criança, dando suporte para identificar e intervir nas dificuldades de aprendizagem psicomotora, satisfazendo progressivamente as necessidades mais especifica da criança (Fonseca, 1995b).
Apesar de a BPM avaliar o desempenho da criança numa situação formal, ou seja, fora do contexto do dia-a-dia.
É possível verificar o reflexo das experiências vivenciadas no contexto de seu desenvolvimento pelo perfil psicomotor.
Além disso, é possível retratar o desenvolvimento dinâmico por meio da aplicação de várias avaliações durante um período de tempo, acompanhando cada fase do desenvolvimento psicomotor da criança.
É aplicada em crianças na faixa etária de 4 a 12 anos de idade.
A BPM apresenta uma perspectiva mais qualitativa do que quantitativa.
Período de avaliação: 30-40 minutos (avaliador treinado).
Não é utilizada para diagnosticar déficits neurológicos, nem lesões cerebrais;
Identifica crianças com dificuldades de aprendizagem motora;

Técnicas e Avaliações Psicomotricidade

Prof. Dorival Rosa Brito

1

A aplicação da BPM é simples;
Os materiais utilizados são econômicos e sem qualquer sofisticação.

Os fatores que compõem a BPM são divididos em 26 subfatores.
Fatores Psicomotores

Subfatores

Tonicidade

4

Equilibração

3

Lateralização

1

Noção do Corpo

5

Estruturação Espaço-temporal

4

Praxia Global

6

Praxia Fina

3

Técnicas e Avaliações Psicomotricidade

Prof. Dorival Rosa Brito

2

ESCALA DE PONTOS DOS PERFIS PSICOMOTORES
1 Realização imperfeita, incompleta e descoordenada

Perfil apráxico

2 Realização com dificuldade