Avaliações Concepções Educacionais

CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E CURRÍCULO
EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

AVALIAÇÃO

CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E CURRÍCULO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS

1. O processo de ensino-aprendizagem dos Jovens e Adultos tem apresentado novas concepções em busca de novos saberes. Qual é o perfil da aluna do da
EJA nos dias atuais e o que leva essa aluna a procurar esse tipo de educação?

Geralmente os alunos que procuram a EJA são cidadãos trabalhadores, empregados ou não, mas que procuram o primeiro emprego; podem ser os filhos, os pais ou moradores urbanos e de periferias. São sujeitos sociais e culturais, marginalizados nas esferas socioeconômicas e educacionais, privados do acesso à cultura letrada e aos bens culturais e sociais, comprometendo uma participação mais ativa no mundo do trabalho, da política e da cultura.
Eles procuram esse tipo de educação, guiados pelo desejo de melhorar de vida ou por exigências ligadas ao mundo do trabalho. Para se sentir sujeito ativo, participativo e ter a possibilidade de crescer na cultura, no social e no âmbito econômico. 2. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que tem crescido e se estabelecido e o professor deve estar preparado para a diversidade existente nessa modalidade. Diante disso, defina com suas palavras, como deve ser o perfil do professor da EJA.

O professor da EJA deve ter consciência de que não é só erradicar o analfabetismo e nem somente oferecer um certificado de conclusão. Vai além disso.
É preparar e formar o cidadão para o mercado de trabalho, para viver em sociedade com qualidade de vida.
O perfil do professor da EJA é muito importante para o sucesso do aluno que vê o professor como um modelo a seguir. O professor da EJA atualmente traça o seu perfil na busca de ampliar suas habilidades e competências especificas para desenvolver uma boa prática pedagógica em seu trabalho.
O professor da EJA deve estar preparado para lidar com as diferenças de