Avaliação

onal uma visão integrada de c

AVALIAÇÃO ENQUANTO ENSINO APRENDIZAGEM PLANEJAMENTO E CURRÍCULO

SUMARÉ
2011

AVALIAÇÃO ENQUANTO ENSINO APRENDIZAGEM PLANEJAMENTO E CURRÍCULO

Trabalho apresentado para a disciplina de Planejamento e Currículo da Faculdade Politécnica de Sumaré, sob a orientação da Professora Rosana Guedes

Turma 5 B

FACULDADE POLITÉCNICA DE SUMARÉ
2011

SUMARÉ

INTRODUÇÃO..................................................................................................................................4
CAPÍTULO 1 – Maturação e Interação na Concepção de Gesell.................................................5
1.1 -Os pressupostos básicos da Teoria Histórico Cultural de Vygotsky.....................................11
CONCLUSÃO...................................................................................................................................14
BIBLIOGRAFIA..............................................................................................................................15

1 – INTRODUÇÃO Nossa vida é feita de planos e sonhos, e o meu era ser professora. Sempre fui considerada uma boa aluna, aplicada e talvez tenha sido isso que me impulsionou a fazer o Magistério. Me formei no ano de 1994 e em 97 comecei a atuar no Ciclo I; hoje vejo quanta coisa poderia ter feito melhor, evitado tantos transtornos em sala de aula, enfim, foi um aprendizado que procuro passar a meus colegas que iniciam hoje no magistério. No ano de 2004 iniciei o curso de Letras e em 2006 comecei a atuar no Ciclo II. Atualmente estou ministrando aulas na Educação Infantil no