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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual



Atividade de avaliação a distância (AD)

Disciplina: Língua Portuguesa e Redação Oficial
Curso: Gestão em Segurança Pública
Professor: Fátima Hassan Caldeira
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e faráparte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. De acordo com o que você estudou na disciplina de Língua Portuguesa e Redação Oficial há diferenças entre a fala e a escrita. Dessa forma, transcreva o texto a seguir para a linguagem escrita, padrão culto. (2,5 pontos)

É massa, Brother.
Brother, dentro dessa nova edição do Vestibular 500testes tem tudo para que o próximo vestiba role maior.
Só de português são 80 questões, sendo 50 testes e 30 escritas.
Fora as questões de física, química, biologia, história, geografia, matemática e inglês.
Ah, tem uma lista de livros e uma série de dicas que você precisa ficar por dentro antes de encarar os exames.
Veja São Paulo, 13, 3 de outubro de 1991.

FIORIN, Jose Luiz; SAVIOLI,Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed São Paulo: Atica, 2002. (5. impr.) 431p.

Resposta:
Dentro da nova edição do vestibular 500 testes nos deixam mais preparados para o próximo vestibular.
Na disciplina de português serão 80 questões, sendo 50 testes e 30 escritas.
Haverá ainda questões de física, química, biologia, história, geografia, matemática e inglês.
Há umasérie de livros e dicas que você deverá consultar antes dos exames.


2. Leia atentamente aos textos a seguir.

Texto 1 – O quarto estava localizado na parte velha de Paris. Não era grande nem luxuoso, mas tinha tudo aquilo de que o artista necessitava naquele momento de sua vida: uma cama-beliche, duas cadeiras e uma mesa, sobre a qual ficava uma bacia e uma jarra d’água. Uma grande janelaenvidraçada iluminava fartamente o aposento, deixando sobre o assoalho de tábua corrida um rastro de luz. Nas paredes ao lado da cama havia dois quadros e algumas fotografias que lembravam ao pintor a sua origem.

Texto 2 – Van Gogh viajou para Paris no final de dezembro e no início de janeiro alugou o quarto onde iria morar por longo tempo. Logo que lhe foi permitido ocupar o aposento, para látransportou seus poucos pertences, especialmente alguns quadros e fotografias. Em seguida instalou o cavalete de pintura ao pé da janela, por onde entrava a luminosidade necessária e começou imediatamente a pintar, certo do sucesso que, no entanto, iria tardar muito.

Texto 3 – O fato de viajar longe de casa pode ter contribuído para uma maior disposição artística do pintor. De fato, a históriapessoal dos grandes artistas parece relacionar certa dose de sofrimento à maior capacidade de produção: assim foi com Camões, Cervantes, Dante e muitos outros. A alegria, ao contrário, parece estéril, não leva a derivativos. Van Gogh certamente transportou a saudade e a solidão para as telas que pintou em seu quarto em Paris.

Fonte: Carneiro, Agostinho Dias. Redação em Construção a escritura dotexto. Editora: Moderna; Ano de publicação: 2003.

A partir da leitura dos textos responda as questões abaixo:

a – Identifique a tipologia textual predominante, em cada um dos textos acima. (1,5 ponto)

b – Analise os textos acima e explique, com as suas palavras, as características de cada uma das tipologias identificadas no item “a”. A explicação não pode ser transcrita do materialdidático. Em seguida, destaque partes dos textos que comprovem suas colocações. (2,0 pontos)

Resposta:
a) Texto 1: narrativo;
Texto 2: narrativo;
Texto 3: argumentativo;
b) Texto 1: como pode ser visto nos itens sublinhados no texto 1, o autor apresenta em sua narração um conto.
Texto 2: podemos perceber, nos itens destacados no texto 2, que o autor relata os fatos ocorridos...
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