Autismo

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Curso de graduação em Psicologia

AUTISMO

Elisamaira de Oliveira Correia

Belo Horizonte
2012
Elisamaira de Oliveira Correia

AUTISMO

Trabalho apresentado à disciplina teorias Existenciais Humanistas II, oferecido pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Orientadora: Eliana Ferreira

Belo Horizonte
2012

1) PROBLEMA Quais os aspectos relevantes no acompanhamento de famílias com crianças autistas pelo profissional da área da Psicologia?

2) RELEVÂNCIA DO TEMA

O autismo é uma doença crônica, sem perspectivas de cura, em que o portador apresenta um quadro com comportamentos ritualísticos, dificuldade para mudanças, exigindo, assim, cuidados permanentes de seus familiares, é um distúrbio global de desenvolvimento que, envolve alterações severas e precoces nas áreas de socialização, comunicação e cognição. Os quadros resultantes são, em geral, severos e persistentes, com grandes variações individuais. Dessa forma, seu impacto nas famílias é muito grande.
Portanto, a intervenção feita junto a essas crianças precisa ser intensiva, abrangente e duradoura e a participação das famílias nesse processo deveria ser um foco sistemático dos estudos e propostas de intervenção envolvendo crianças autistas.
Todas as doenças têm o seu sofrimento, estigma ou preconceito social, porém, algumas doenças mais do que as outras. Em se tratando de doenças psicológicas e/ou psiquiátricas, o preconceito é maior, porque muitas vezes o preconceito vem dos próprios pais, seja por medo ou por falta de informação.
O diagnóstico de um filho com síndrome autística é visto como um momento de crise, de luto eterno pelo filho saudável que morreu do medo do distanciamento que a doença trás entre os pais e o filho doente e de culpa