aulas psico.

Muito temos aprendido nas aulas de corporeidades com a Prof.ª Marina vamos falar agora de Motricidade e Psicomotricidade: Ao ler o texto pela primeira vez confesso não foi nada interessante, mas, através da aula dia 15-5 as coisas começaram a melhorar.
Entendemos que motricidade é o domínio do corpo e psicomotricidade é a ciência que estuda a ligação do psiquismo e a motricidade. Quando as crianças nascem,percebe-se sua inteligência que tudo se esta desenvolvendo bem pelos seus movimentos motores.falhas nesses movimentos podem indicar que algo está errado.
Movimentos reflexos são involuntários.
Movimentos automáticos não nascem com a gente.
Atenção processos de diversa ordem,quando estou dirigindo,quando a atenção dividida, quando as atenções concentradas.
Atenção é a habilidade de inibir alguns estímulos e focar em outros.
Piaget: inteligência (anterior à linguagem sensório motor).
Walon: ato mental derivativo do ato motor que tem em sua origem uma emoção.
Vigotski: relação pensamento/linguagem e na criança pequena o corpo é o suporte comunicacional.
Dupré: primeiro a utilizar o termo psicomotricidade vê somente o biológico.
Tissié: tentou sair da massificação física, sendo, posteriormente chamado de o pai da reeducação psicomotora.
Le bolch: defende uma educação psicomotora em todas as idades.
Autores mais recentes passam a entender o corpo em sua expressividade, saindo de uma visão biologizante.
Objetivos das praticas psicomotoras: fortalecer tônus muscular, com exercícios de desinibição e desenvolver atividades de relaxamento.
No BRASIL teve seu começo em 1950.
Psicopedagogia inicia trabalhar em psicomotricidade.
Em SÃO PAULO surgiram tratamentos motores com psiquiatra infantil Haim Grünspun.
Em 1977 com a vinda de Françoise Desobeau começa como terapia. PRÓXIMAS AULAS SEMINARIOS.

SEMINÁRIOS
1. ORGANIZAÇOES ESPACIAL
Cada vez mais criança tem menos espaço para brincar.
Quando a criança começa a aprender a escrever pode demonstrar