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ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
1ª Série
Família e Sociedade

Serviço Social

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticosrelativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite estaoportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Emanuela de Oliveira
Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 3

Serviço Social - 1ª Série - Família e Sociedade

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
 Identificação das demandaspresentes na sociedade, visando a formular respostas
profissionais para o enfrentamento da questão social.
 Elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social.
 Prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública, empresas privada s
e movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais e à garantia dos
direitos civis, políticos e sociais dacoletividade.

Produção Acadêmica



Elaboração de relatórios parciais nas Etapas 1, 2, 3 e 4
Entrevistas na Etapa 4.

Participação
Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes;

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaçamento de 1,5 entre linhas;
se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

título da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
O estudocomparativo deverá, então, ser apresentado em formato de Relatório, sendo
que este composto, obrigatoriamente, pelos seguintes tópicos: Introdução, Relato e Análise,
Conclusão e Referências Bibliográficas, em um total, máximo, de dez páginas.

1

Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
.

Emanuela de Oliveira

Serviço Social - 1ª Série -Família e Sociedade

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DESAFIO
O conceito de família está associado a processos de construções e influências históricas
e sociais, sendo, portanto, variável em relação ao tempo e às características das sociedades.
Desse modo, não podemos tomar a ideia de família como fixa e imutável. Neste desafio,
você deverá realizar um estudo de caso comparativo de famílias constituídas em...
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