Aula supervisionada 2ano

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS
Instituto de Matemática
Curso de Matemática- Licenciatura
Programa de Bolsas para Iniciação a Docência - PIBID

ACADÊMICOS: Aline completar, Endrika Leal Soares, Estevão completar e Kaio completar.

PLANEJAMENTO DE AULA

CONTEÚDO: Arcos e ângulos
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Compreender
RECURSOS: Quadro branco e folha de atividades.
METODOLOGIA:
Iniciaremos a aula comentando que iremos estudar arcos e ângulos, e revisaremos com os alunos alguns conceitos, tais como: arco geométrico, medida e comprimento de um arco, unidades de um ângulo e comprimento , arco e ângulo central, comprimento de uma circunferência de raio r e medida de uma circunferência em graus. Quando necessário, usaremos o quadro para ilustrar as circunferências, de modo a nos auxiliar na explicação.
Como relembramos que a medida de uma circunferência em graus é e que o comprimento de uma circunferência de raio é , pediremos para os alunos considerarem uma circunferência de raio 1 unidade, que é a circunferência com a qual iremos trabalhar, e questionaremos qual seria o comprimento da circunferência de raio 1, e esperamos que respondam que seria , para que percebam que a volta completa em uma circunferência é representada por , e também por .
A partir disso, representaremos no quadro uma circunferência de raio 1 unidade, e considerando que o comprimento dessa circunferência é de cm, questionaremos os alunos qual seria o comprimento de um arco de , e esperamos que consigam responder que o comprimento seria , respectivamente. Caso não aconteça, ajudaremos os alunos a perceberem essa relação, de que o comprimento do arco é proporcional a medida do arco.
Feito isso, passaremos às unidades para medir arcos de circunferência (ou ângulos), explicando aos alunos o conceito de grau e radiano.
Começaremos representando no quadro uma circunferência de raio 1 unidade, e questionaremos os alunos quantos graus representam uma volta completa, e esperamos que