Auditoria em folha de pagamento

SUMÁRIO
Considerações iniciais
05
Capítulo I 1. Base teórica
08
Capítulo II 2.1 Apresentação dos dados coletados
18
2.1.1 Escolha dos informantes
18
2.1.2 Abordagem metodológica
18
2.2 Amostragem
20
2.2.1 Professores
20
2.2.2 Responsáveis
22
2.2.3 Corpo técnico e direção
25
2.2.4 Análise de dados
28
Capítulo III 3.1 Proposta de intervenção
31
Considerações finais
33
Bibliografia Anexos

Considerações iniciais.
Os alunos antigamente só entravam em contato com o inglês a partir da quinta série acarretando uma perda significativa no que concerne ao processo cognitivo da criança,diferente da atualidade que o inglês entra no currículo no ensino fundamental I, o que melhorou muito o processo cognitivo da criança, pois em escolas particulares a língua inglesa já fazia parte do currículo regular. Existem muitas crianças de família de baixa renda a não segregação do mundo globalizado que estão inseridas, levando-as a falta de qualificação e conseqüentemente a não terem oportunidade no mercado de trabalho aumentando o exército de desempregados.
A muita deficiência no processo ensino-aprendizagem da língua inglesa na sala de aula principalmente em escolas públicas onde as classes mais desfavorecidas encontram-se inseridas, por isso é de suma importância a adição do inglês como disciplina logo cedo para essas crianças irem se qualificando e buscando oportunizar e diminuir os limites socioeconômicos que existem entre as classes sociais além de melhorar o ensino de informática que já se encontra nas séries iniciais já que a linguagem padrão da informática utilizada em todo o mundo é o inglês. Algumas questões norteiam o trabalho com: O Porquê o ensino da língua inglesa é tardio?Por que estudar inglês ainda criança e como ensiná-las?Como conscientizar sobre a importância da língua inglesa no mundo moderno?Como prevenir o alto grau de repetência logo no primeiro ano que a criança começa a estudar o inglês?Como a família deve