Atribuições do Psicologo na SEMED

ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO
ESCOLAR NO CONTEXTO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
"Se tudo o que agente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda,considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente".
Paulo Freire

IZARINA PAIXÃO

JANAINA RABELO

KAMILLA PONTES

ANA PAULA
VENDRAMINI

O SERVIÇO DE PSICOLOGIA NAS
INSTITUIÇÕES
• Atendimento clínico psicoterapêutico para educandos e funcionários; • Análise de ambiente institucional;
• Projeto de Intervenção;
• Estudos de caso em Psicologia Institucional e
• Palestras e cursos.
• Os Psicólogos desenvolvem trabalho de investigação do desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social, envolvendo os aspectos do comportamento humano, além de prestar assistência à saúde mental em hospitais, escolas, instituições privadas e públicas, etc. INSTITUIÇÃO ESCOLAR
• A educação materializada na escola é resultado de uma construção histórica. O homem, historicamente, desenvolve a educação por meio da aprendizagem mútua. • Na antigüidade acontecia através da transferência de pais para filhos. Na idade média passa-se a enxergar a educação de forma diferenciada, sendo que as classes
“abastadas” pagavam mestres particulares para suas crianças. Foi no século XVIII que nasceram as primeiras escolas públicas mantidas pelo Estado.
• Em meio a este processo histórico, a escola sempre foi tida como instrumento das classes dominantes para manutenção de sua hegemonia.

A INSERÇÃO DA
PSICOLOGIA NA ESCOLA
• A Psicologia Escolar é uma área da Psicologia que tem suscitado inúmeras reflexões acerca da identidade dos profissionais que nela atuam, sobretudo a necessidade de uma redefinição do papel do psicólogo na escola e de reestruturação da formação acadêmica