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EDUCACÃO ESPECIAL

Todo ser humano tem em si mesmo possibilidades que estão à espera de serem descobertas.

Helen Keller.

No Brasil, a educação especial é definida hoje como umamodalidade de educação escolar, voltada para a formação do indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania.

Como elemento integrante e indistinto do sistema educacional, realiza-setransversalmente, em todos os níveis de ensino, nas instituições escolares, cujo projeto, organização e prática pedagógica devem respeitar a diversidade dos alunos, a exigir diferenciações nos atospedagógicos que contemplem as necessidades educacionais de todos. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados, não podem desenvolver-se isoladamente, mas devem fazer parte de uma estratégia globalde educação e visar suas finalidades gerais. (Parâmetros Curriculares Nacionais, MEC/SEF/SEESP, 1999, 21).

A educação especial, portanto, é vista como uma modalidade de ensino que atuatransversalmente em todos os níveis de ensino - educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, educação de jovens e adultos e educação profissional - tendo como objetivo, auxiliar opleno desenvolvimento das capacidades de cada sujeito de direito.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Especial (1999)

Nessa perspectiva, definecomo aluno com necessidades especiais aquele que "... por apresentar necessidades próprias e diferentes dos demais alunos no domínio das aprendizagens curriculares correspondentes à sua idade,requer recursos pedagógicos e metodologias educacionais específicas. "A classificação desses alunos, para efeito de prioridade no atendimento educacional especializado (preferencialmente na rede regular deensino), consta da referida Política e dá ênfase a:

As pessoas com deficiência intelectual, visual, auditiva, física e múltipla; condutas típicas ; superdotação/altas...
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