ATPS Mecanismos E Dinamica Das Maquinas

1041 palavras 5 páginas
ATPS

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
-Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia.
-Projetar um sistema a partir da necessidade do cliente garantindo resposta positiva às expectativas deste quando visto o resultado.
-Interpretar resultados e transmiti-los de maneira clara e sucinta ao cliente.
-Confeccionar produto a partir do projeto estudado e comprovado apto a suprir a necessidade do cliente

Produção Acadêmica
• Relatórios, com os dados da empresa, dos contatos e do grupo na Etapa 01.
• Relatórios com cálculos e desenhos nas etapas 02 e 04.
• Materiais usinados, montagens e relatório contendo dados destes, para a montagem do sistema completo, nas etapas 03 e 04.
• Relatório completo contendo todas as Etapas e Passos do projeto para ser apresentado ao final do ATPS em conjunto ao protótipo construído.

ETAPA 1

Mecanismos
Esta atividade é importante para se observar em detalhe o funcionamento de sistemas articulados e acionados por cames e, que possam, em paralelo, se aproveitar dessas observações para utilizá-las no desenvolvimento dessa ATPS.

Passo 1
Agendar uma visita técnica a uma empresa fabricante de máquinas e/ou que contenha maquinário com velocidade de avanço controlado por cames e, definir em conjunto com o professor da disciplina um roteiro para essa visita.

Passo 2
Montar uma apresentação em PowerPoint contendo:
1) Nome da empresa
2) Data da visita
3) Tempo de duração da visita
4) Contato principal, cargo e função desta pessoa
5) Setores visitados dentro da empresa
6) Anotações importantes que o grupo fez
7) Catálogo da empresa (se for digital, imprimir e anexá-lo)
8) Fotos do sistema verificado (se permitido).
Esta apresentação servirá como base para que todos os dados levantados ao longo deste
ATPS possam ser acrescidos

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