ATPS GEST O DE CONHECIMENTO

Centro Universitário Anhanguera Educacional – Pólo Niterói
Centro de Educação a Distância

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO
DE RECURSOS HUMANOS
DISCIPLINA: GESTÃO DE CONHECIMENTO
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Tutor Presencial: Nilton L. de Motta

1. Isana Christus da Silva - RA 7118470638
2. Simone Rodrigues Rangel - RA 7371572306
3. Aline Barbosa da Silva Santos - RA 7714675579
4. Ana Paula Lima Silva de Souza - RA 7983720346
5. Carlos Renato da Silva - RA 7375574981
6. Maria Alcina Silva Lírio - RA 7372568842

Niterói / RJ
06 de Novembro de 2014.
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...................................................................................................Pág. 3
2. DESENVOLVIMENTO ......................................................................................Pág. 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................Pág. 13 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................Pág. 13

INTRODUÇÃO A gestão do conhecimento vai além do processamento de informações objetivas, consistindo em acessar idéias, intuições, descobertas ou visões e torná-las organizadas, de modo que sejam incorporadas por novas gerações de estudantes, grupos de trabalho ou comunidades sociais. Nas últimas três décadas, as organizações brasileiras, tanto privadas como públicas, de forma crescente passaram a se conscientizar da importância da revisão dos seus modelos de gestão: no caso das empresas privadas, a motivação era a sua sobrevivência e competitividade no mercado; no caso das empresas públicas, tal motivação era a sua capacidade de cumprir sua missão, ou seja, atender com qualidade a prestação de serviços de interesse da sociedade. Assim como Sanchez, Heene e Thomaz (1.996) acreditavam que conhecimento pode ser definido como o “conjunto de crenças mantidas por um indivíduo acerca de relações causais entre fenômenos”, podemos