Atps fisica

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1 INTRODUÇÃO
As Leis de Kepler diz que qualquer satélite de qualquer planeta, pode estar em órbita circular ou elíptica, mantendo seu movimento através da força de atração gravitacional, que é aplicada pela Terra.
É comum dizermos que um corpo quando está em órbita, não possui peso.
Quando falamos isso, estamos afirmando que qualquer objeto que estiver dentro de um satélite e também osatélite apresenta uma queda livre com a mesma aceleração em sua órbita com relação ao planeta.
Essa aceleração é imposta através da atração gravitacional do planeta.
Ao retornar a terra, o satélite é resgatado e marcado com boias sinalizadoras.
O objetivo deste trabalho é mostrar as vantagens de usar ferramentas da física básica, para estudos que mostram a influência do Projeto SARA, que compreendefases de modelagem, ensaios e simulações numéricas em dois diferentes tipos de trajetos.
É importante sabermos que a velocidade desta boia sinalizadora é correspondente à velocidade de lançamento horizontal de certo corpo em condições definidas e essa velocidade é denominada lançamento horizontal e obliquo.
Observando que a trajetória dos movimentos de projéteis são parábolas, quando se desprezaa resistência do ar, observamos que esses movimentos podem ser estudados como a combinação de dois movimentos, um horizontal e outro oblíquo, de modo tal que cada movimento pode ser examinado independentemente do outro. Cada lançamento é analisado como a combinação de dois movimentos: um movimento horizontal, ao longo do eixo x, em que a velocidade horizontal permanece constante, pois nahorizontal nenhuma força atua; e um movimento oblíquo, ao longo do eixo y, em que a velocidade varia proporcionalmente com o tempo, visto que a única força que atua é o peso.


2 ETAPA 4
 Aula-tema: Movimento em Duas e Três Dimensões.

Essa atividade é importante para compreender os conceitos de lançamento horizontal e oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas asetapas do projeto desde o lançamento até o resgate do satélite.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.
Para realizá-la, execute os passos a seguir:
2.1 PASSO 1
Ler o texto e considerar o cenário apresentado a seguir.
Para efetuar o resgate do Satélite, ao chegar ao local, o avião patrulha lança horizontalmente uma boia sinalizadora. Considerar que o avião está voando a umavelocidade constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 pés acima da superfície da água, calcular o tempo de queda da boia, considerando para a situação g = 9,8 m/s2 e o movimento executado livre da resistência do ar.


Figura 9 – Satélite

Resposta:
1000 pés = 304,8 m
Y = Yo + Voy – gT²
304,8 = 0 + 0 – 9,8 T²
2
304,8 = -9,8T²
2
304,8 = -4,9T²T² = 304,8
4,9
T²= 62,20
T = 7,88 s
2.2 PASSO 2
Considerar os dados da situação do Passo 1 e calcular o alcance horizontal da boia.

Resposta:
400km/h = 111,1m
X = Xₒ + Vₒx x T
X = 0 + 111,1 x 7,88
X = 875,5 m.
2.3 PASSO 3
a. ATIVIDADE1
Calcular para a situação apresentada no Passo 1, as componentes de velocidade da boia ao chegar ao solo.

Resposta:
Vx = Vₒ x cosӨ
Vx =111,1 x 1
Vx = 111,1 m/s

Vy = Vₒ x senӨ
Vy = 111,1 x 0
Vy = 0 m/s
Vy = Vₒ x senӨ + at
V = 111,1 x 0 + 9,8 x (7,88)
V = 77,22m/s

b. ATIVIDADE 2
Determinar a velocidade resultante da boia ao chegar à superfície da água.

Resposta:
V² = Vx² + Vy²
V² = 111,11² + 77,22²
V² = 12345,43 + 5962,93
V² = 18308,36
V² = 135,31 m/s

3 ETAPA 4
 Aula-tema: Movimento em Duas e TrêsDimensões.

Essa atividade é importante para compreender os conceitos de lançamento horizontal e oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do projeto desde o lançamento até o resgate do satélite.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.
Para realizá-la, executar os passos a seguir.
3.1 PASSO 1
Verificar que antes do lançamento real do SARA...
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